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[单项选择]德育认知模式的理论建设者是()
A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 麦克费尔
D. 班杜拉
[多项选择]道德认知模式理论的代表人物有()。
A. 皮亚杰
B. 弗里德曼
C. 科尔伯格
D. 麦克菲尔
[填空题]当代最具影响的德育模式有认知模式、()和社会模仿模式等。
[单项选择]道德教育的认知模式理论的提出者是()
A. 科尔伯格
B. 皮亚杰
C. 麦克费尔
D. 班杜拉
[填空题]以皮亚杰和科尔伯格为代表的()模式,是当代德育理论中流行最广,占据主导地位的德育学说。
[单项选择]认知理论当中,认知失调理论和()特别重要。
A. 归因理论
B. 诱因理论
C. 学习理论
D. 角色理论
[单项选择]不合理信念对人的认知产生巨大的影响,用不合理的认知模式来评价环境或自我,便会产生心理障碍,这一理论来自( )。
A. 精神分析学派
B. 人本主义学派
C. 行为主义学派
D. 认知学派
[单项选择]认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴普洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论,社工在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。
A. 自己的看法
B. 情绪宣泄的方法
C. 在他人眼中的形象
D. 生活环境
[多项选择]皮亚杰有关认知结构的理论中,认知发展的过程包括()
A. 同化
B. 顺化
C. 平衡
D. 正迁移
[单项选择]按认知与期待理论,( )
A. 动机力量=效价×期待
B. 动机力量=抱负×期待,
C. 动机力量=效价×目标
D. 动机力量=抱负×目标