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[单项选择]著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。
A. 也是中等
B. 不利
C. 关系不大
D. 最有利
[单项选择]耶克斯-多德森定律表明（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
A. 高等
B. 中等
C. 低等
D. 以上答案均不对
[单项选择]根据耶克斯一多德森定律，下列哪一程度的动机及其激起水平最有利于学习效果的提高（）。
A. 极低程度
B. 较低程度
C. 中等程度
D. 最高程度
[判断题]耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
[判断题]耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。
[单项选择]关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
A. 低等
B. 一般
C. 中等
D. 高等
[单项选择]欧姆定律告诉我们，导体中的电流强度与电阻的关系是成（）
A. 正比例
B. 反比例
C. 平方比
[判断题]欧姆定律告诉我们，通过电阻援建的电流与其两端之间的电压成反比。
[单项选择]美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）
A. 低水平
B. 高水平
C. 中等水平
D. 极高水平
[填空题]欧姆定律告诉我们，通过电阻元件两端的（）与其两端之间的（）成正比。电压固定时，则与（）成反比。
[单项选择]中等程度的问题行为是（）。
A. 大声喧哗，轻微的身体侵犯
B. 身体侵犯
C. 故意破坏
[简答题]什么定律告诉领导者要善于提拔和任用有能力的人？
[单项选择]课堂问题行为按照严重程度可分为严重破坏性行为、中等程度的问题行为和（）。
A. 轻微问题行为
B. 别学生的问题行为
C. 群体学生的问题行为
[单项选择]胃在中等程度充盈时，大部分位于：（）
A. 腹上部
B. 左季肋区
C. 剑突下
D. 右季肋区
[判断题]中等程度的干扰水平能维持物种的高多样性。
[填空题]韦伯定律是指在中等刺激范围内，（）和（）的比值是一个常数。
[填空题]费希纳定律是指在中等刺激范围内，（）和（）的对数值呈正比。
[单项选择]在阿拉伯的教育中，（）相当于中等程度的教育。
A. 府邸教育
B. 昆它布
C. 清真寺
D. 学馆
