更多"在教学过程中，教师尽量用同一种教学方法把教材讲得详细，这有利于防止学生"的相关试题:
[单项选择]在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）
A. 暗示教学法
B. 发现教学法
C. 探究一研讨法
D. 纲要信号图教学法
[多项选择]在教学过程中，教练员应随时根据（）和教学条件等因素灵活地选择和使用教学方法。
A. 教学项目
B. 教学内容
C. 教学目标
D. 学员特点
[单项选择]教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的( )特征。
A. 集中能力
B. 保持
C. 转移能力
D. 分配能力
[多项选择]教师在备课过程中首先就是要钻研教材，其中教材的三种文本表现形式有（）。
A. 课程标准
B. 教科书
C. 教学参考书
D. 学生作业
[填空题]（）是建立在教学对话基础上的并扩大教学对话范围的教学方法。
[填空题]在直观过程中，教师通过对一定直观教材的操纵，其效果如何主要取决于学生的（）
[单项选择]在进行商事习惯调查的过程中，注意力应当放在（）。
A. 历史的习惯
B. 现实的习惯
C. 良性的习惯
D. 不好的习惯
[单项选择]小学美育在教学方法上（）
A. 要以理论教学为主
B. 要以理性说教为主
C. 要以直观教学为主
D. 要以课堂讲授为主
[单项选择]教师注意力的特点集中表现在( )。
A. 注意集中能力
B. 注意稳定能力
C. 注意转移能力
D. 注意分配能力
[单项选择]教师的注意力特征主要表现在（）。
A. 注意的广度
B. 注意的分配
C. 注意的转移
D. 注意的稳定性
[单项选择]在教学中，以引导学生进行探究活动为主的教学方法是（）
A. 读书指导法
B. 发现法
C. 情境教学法
D. 导学式教学法
[单项选择]在教学过程中，教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力，又要使教学内容有一定的难度，使学生“跳一跳，够得着”体现了（）教学原则。
A. 巩固性
B. 理论联系实际
C. 循序渐进
D. 启发性
[简答题]教师的观察力、注意力和记忆力的特征有哪些？请联系实际分析它们在教学中的功能与作用。
[填空题]明清私塾在教学方法上，重视（）和（），教学内容主要包括（）等几个方面。
[填空题]作业前司机应掌握作业范围和内容并进行（），作业和运行过程中应注意力集中。
