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[简答题]在新课程改革背景下,教师角色应该作哪些转换?
[简答题]请结合新课程的要求和自己的实际情况,论述在基础教育新课程改革背景下教师应扮演哪些角色。
[简答题]谈谈你对新课程背景下三维课程目标及其相互关系的理解。
[判断题]新课程背景下,传统的教学基本功将不再被重视,教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。
[简答题]新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?
[单项选择]在新课程背景下,教育评价的根本目的是()。
A. 促进学生、教师、学校和课程的发展
B. 形成新的教育评价制度
C. 淡化甄别与选拔的功能
D. 体现最新的教育观念和课程理念
[简答题]在新课程改革的背景下,教师作为“引导者”角色的唯一任务是引导学生的学习兴趣。这种说法是否正确?如不正确,请说明理由。
[简答题]论述我国当前新课程改革背景下教师专业发展的现存问题以及现实途径。
[简答题]新课程实施中,教师的角色和行为需要发生哪些变化?
[多项选择]新课程改革中对教师角色提出的新要求是成为()
A. 学生学习的促进者
B. 课程的开发者
C. 课程的研究者
D. 课程的管理者
E. 学生发展的全面引导者
[简答题] 兴趣是点燃智慧的火花,是探索知识的动力。 在新课程改革背景下,请以“学生的学习兴趣”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外),不少于800字。