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[简答题]简要论述新课程标准中对学生数学素养提出的新要求。
[单项选择]新课程改革提出，教师要由“教教材”转向“用教材教”，这一提法强调了教师的（）角色
A. 执行者
B. 设计者
C. 促进者
D. 反思者
[简答题]在新课程改革背景下，教师角色应该作哪些转换？
[简答题]基础教育课程改革要求教师进行哪些角色创新？
[单项选择]下面的教师角色中，属于传统语文教师角色的是（）。
A. 学生的心理保健者
B. 课程资源的开发者
C. 语文知识的传授
D. 学生成长的引路人
[单项选择]我国漫画家华君武创作的漫画《某种教师》，该漫画中的教师角色符合（）的教师角色隐喻。
A. 园丁
B. 一桶水
C. 工程师
D. 蜡烛
[单项选择]某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责，能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师处于的角色形成阶段是（）。
A. 角色认知
B. 角色认同
C. 角色信念
D. 角色实践
[简答题]新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？
[判断题]新评价观下的教师角色调适就是要教师转变观念，是教师角色能适应时代的要求和促进学生全面健康的发展。
[单项选择]在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色主要是指（）
A. 教师是变革者
B. 教师是“反思型实践者”
C. 教师是“环境工程师”
D. 教师是“演员”
[单项选择]在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色是指教师是“自我发展者”和（）。
A. 教师是变革者
B. 教师是“反思型实践者”
C. 教师是“环境工程师”
D. 教师是“演员
[多项选择]人们对教师角色的期待是多样的，教师应承担的角色有（）。
A. 心理治疗者
B. 科学研究人员
C. 教学的组织管理者
D. 知识的传授者
[多项选择]我国的现代教师角色观多种多样。如果从师生关系来看，教师的角色观有（）。
A. 教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者
B. 教师是学生创新能力的培养者
C. 教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者
D. 教师是因材施教者
[单项选择]教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段（）。
A. 第一阶段
B. 第二阶段
C. 第三阶段
D. 第四阶段
[单项选择]教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
