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[单项选择]因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。
A. 一对一
B. 一对少
C. 一对多
D. 少对多
[多项选择]教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。
A. 体罚
B. 变相体罚
C. 其他侮辱人格尊严
[单项选择]成功教学法主张对学生实施（）
A. 鼓励性评价
B. 绝对性评价
C. 终结性评价
D. 坚定性评价
[单项选择]哲学上的一元论就是承认
A. 世界统一于物质的哲学学说
B. 世界的本质只有一个的哲学学说
C. 世界是发展变化的哲学学说
D. 世界在本质上是精神的哲学学说
[判断题]校本课程就是由学校开发和实施的课程，目的是满足社区和学生的需要，强调多样性和差异性，学生有选修的权利。
[单项选择]发挥学生主体性的前提条件是承认学生的（）。
A. 选择性
B. 独立性
C. 创造性
D. 调控性
[单项选择]承认绝对真理就是
A. 承认永恒真理
B. 绝对主义
C. 否认相对真理
D. 承认真理的客观性和世界的可知性
[填空题]学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相剥削体罚或其他侮辱人格尊严的行为，这指的是学生的（）。
[简答题]
阅读下列材料，回答问题。
某中学一个班级学生的差别很大，数学学习上学生的差别尤其大。如果按照优秀学生的水平教学，中等以下水平的学生听不懂。该班数学老师说，按照素质教育的要求，今后按照班上最低水平教学。
请从素质教育思想出发分析该数学老师的观点是否正确。
[单项选择]成功教学法坚持对学生实施的评价是（）。
A. 鼓励性评价
B. 终结性评价
C. 鉴定性评价
D. 相对性评价
[单项选择]（）是指学校教育者对学生实施德育的渠道或形式。
A. 德育过程
B. 德育模式
C. 德育途径
D. 德育方法
[判断题]差别阈限在价格策略的一个应用就是让降价幅度小于差别阈限。
[判断题]差别阈限在价格策略的一个应用就是让降价幅度大于差别阈限。
