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[多项选择]教师威信形成的基本条件是()
A. 良好的心理品质
B. 崇高的思想品质
C. 高度的专业知识技能
D. 较好的容貌与外表
[单项选择]教师威信形成的基本条件不包括()。
A. 高尚的道德思想
B. 良好的道德品质
C. 师生的平等交往
D. 高超的教育和教学艺术
[判断题]为了树立教师的威信,教师应该尽可能地使用惩罚。
[单项选择]()是教师完成教育使命的途径,是教师树立威信的基础。
A. 热爱学生、诲人不倦
B. 以身作则、为人师表
C. 严谨治学、勇于创新
D. 关心集体、团结协作
[单项选择]在教师职业素养中,学生的年级越高,教师的威信越取决于教师的()素养。
A. 专业知识
B. 文化学科知识
C. 实践知识
D. 教育理论知识
[单项选择]从根本上说,教师的威信来自于()。
A. 教师高尚的教育人格
B. 社会尊师重教的传统
C. 教师的社会地位优势
D. 学生对教师的畏惧心理
[多项选择]教师的威信是让所有学生()树立起来的。
A. 畏惧自己
B. 敬畏自己
C. 愿意和自己接近
D. 害怕见自己
[填空题]教师威信形成的过程,一般来说是由()向自觉威信发展。
[单项选择]教师威信形成的过程()。
A. 由“不自觉威信”向“自觉威信”发展
B. 由“自觉威信”向“不自觉威信”发展
C. 由“不信服威信”向“信服威信”发展
D. 由“信服威信”向“不信服威信”发展
[单项选择]教师威信形成的过程是()
A. 由“不自觉威信”向“自觉威信”发展
B. 由“自觉威信”向“不自觉威信”发展
C. 由“不信服威信”向“信服威信”发展
D. 由“信服威信”向“不信服威信”发展
[多项选择]树立教师威信的途径有()。
A. 教师的社会地位
B. 学生和家长对教师的认可
C. 教育行政部门的管理导向和价值取向
D. 教师自身人格特征
[多项选择]教师威信的构成因素有()。
A. 权力威信
B. 亲近威信
C. 畏惧威信
D. 信服威信
[单项选择]教师威信形成的客观条件不包括()
A. 高尚的思想
B. 学生家长、学生对教师的认可和态度
C. 教育行政部门的管理导向
D. 教师的社会地位
[单项选择]对于教师威信描述正确的是()。
A. 威信的形成是一个心理过程
B. 威信是教师角色决定的
C. 威信使学生敬而远之
D. 威信等同于权威