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[填空题]高等学校辅导员实行学校和院（系）双重领导。（）是学校管理辅导员队伍的职能部门，要与院（系）共同做好辅导员管理工作。
[判断题]高等学校辅导员应实行学校和院（系）双重管理。（）
[单项选择]在( )组织结构中，项目管理班子的成员接受项目经理和职能部门经理的双重领导。
A. 职能式
B. 矩阵式
C. 直线式
D. 直线一职能式
[填空题]《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（）。
[单项选择]某大型建设项目中的每一名成员都要接受项目经理和职能部门经理的双重领导，该项目的组织机构采用的是( )组织形式。
A. 直线制
B. 职能式
C. 矩阵式
D. 直线职能制
[单项选择]高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法，根据辅导员的（）及实际工作表现，确定相应级别的管理岗位等级。
A. 任职年限
B. 现任职务
C. 德才表现
D. 工作年限
[填空题]辅导员是开展（）的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。
[填空题]辅导员是开展（）的骨干力暈，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应该努力成为学生的（）和（）。
[多项选择]辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的（）。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。
A. 组织者
B. 实施者
C. 指导者
D. 领导者
[单项选择]高等学校要根据辅导员（）标准，制定辅导员工作考核的具体办法，健全辅导员队伍的考核评价体系。
A. 职业素质
B. 职业能力
C. 职业知识
D. 职业道德
[简答题]简述高校辅导员职业能力标准中对辅导员在马克思主义理论方面知识储备的要求。
[单项选择]教育部计划五年内选派（）名高校辅导员参加志愿服务西部计划等国家基层服务项目，选拔高校骨干辅导员或一线学生工作干部参加援藏援疆援青干部人才计划和定点联系滇西边境山区干部挂职选派计划。
A. 100
B. 200
C. 300
D. 500
[填空题]高校辅导员工作从业务上可以分为（）、班级（楼）管理、辅导咨询服务三大块内容。
[填空题]高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的（），要经过系统的培养与培训，具有良好的（），掌握（）和（）。
[简答题]辅导员是高校大学生的思想教育者、管理者和服务者，同时也是大学生的人生导师和知心朋友。论述上述几者之间的关系。
[填空题]《普通高等学校辅导员队伍建设规定》适用于（）队伍建设。其他类型高等学校的辅导员队伍建设或思想政治工作其他队伍建设可以参照本规定执行。
[多项选择]《普通高等学校辅导员队伍建设规定》总则中指出：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校日常思想政治教育和管理工作的（）。
A. 组织者
B. 实施者
C. 指导者
D. 参与者
[填空题]各地各高校要鼓励和引导辅导员自觉参与基层实践锻炼，积极为辅导员到基层锻炼搭建平台、提供机会，要结合辅导员（）和（），安排合适的岗位加强锻炼。
