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[单项选择]杜威认为教材的源泉是( )
A. 人类文化的精华
B. 名著
C. 社会生活常识
D. 儿童的直接经验
[判断题]美国学者杜威认为：教师的成长=经验+反思。
[单项选择]在教学方面，杜威认为最理想的教育形式是( )
A. 义务教育
B. 高等教育
C. 职业教育
D. 劳动教育
[单项选择]杜威认为传统教学方法与现代教学方法的根本区别在于( )
A. 能否引起思维
B. 能否联系实际
C. 能否发展智力
D. 能否顺利传授知识
[判断题]杜威认为传统教育的主要问题在于没有提供经验的客观条件。
[多项选择]杜威认为，教育是个人参与人类社会意识的过程，主要包含两个方面（）。
A. 社会学
B. 历史学
C. 教育学
D. 心理学
E. 哲学
[填空题]在“主动适应论”中，杜威认为学校学校课程应是“经验课程”，其基本形态则是（）
[判断题]杜威认为，传统的教学论在教育本质问题的认识上往往把经验的主体与经验的客体分裂开来、对立起来并片面强调一方，由此陷入“二元论”。
[简答题]杜威认为，教育不是奢侈品，而是必需品，是婴孩时期到成人时期的摆渡船。通过这只摆渡船，使人获得赖以生存的资本（经验和知识），并把这些资本源源不断地传给子孙。你对这个观点有什么看法？
[判断题]在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是杜威。
[判断题]杜威从实用主义教育哲学出发，认为教学过程是以儿童为中心的活动过程。
[多项选择]杜威在《旧个人主义与新个人主义》中，认为旧个人主义是（）。
A. 独立的
B. 倔强的
C. 竞争的
D. 创造性的
E. 放任的
[单项选择]“杜威学校”即杜威于1896年创设的（）实验学校。
A. 旧金山
B. 波士顿
C. 纽约
D. 芝加哥
[判断题]《杜威十进分类法》是英国的麦威尔·杜威的作品。
[单项选择]（）的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思，认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。
A. 结构主义课程理论
B. 要素主义课程理论
C. 发展主义课程论
D. 后现代主义课程理论
