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[单项选择]杜威认为（）
A. 学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行
B. 儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变
C. 学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育
D. 要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
[多项选择]杜威认为，教育是个人参与人类社会意识的过程，主要包含两个方面（）。
A. 社会学
B. 历史学
C. 教育学
D. 心理学
E. 哲学
[单项选择]杜威认为教育的真正中心是（）
A. 书本
B. 教师
C. 儿童
D. 学校
[判断题]美国学者杜威认为：教师的成长=经验+反思。
[多项选择]旅游动机产生的客观条件主要有（）
A. 时间条件
B. 身体条件
C. 经济条件
D. 社会条件
[填空题]杜威认为学校课程以（）为核心并指向于社会生活经验的改造，实现社会的未来发展。
[填空题]杜威认为学校课程应该是“经验课程”，通过“（）”把课程与社会生活紧密联系起来。
[填空题]在“主动适应论”中，杜威认为学校学校课程应是“经验课程”，其基本形态则是（）
[判断题]教育家杜威认为，最好的教育是脱离生活的，必须将所学知识按逻辑顺序排列系统传授给学生。
[单项选择]马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件，其产生的客观条件是（）。
A. 社会关系
B. 人类自我意识的形成与发展
C. 生产劳动
D. 社会风俗
[简答题]选择货币政策中介指标和操作指标的主要标准与客观条件有哪些？
[单项选择]杜威认为，经验就是人作用于环境和环境作用于人的“特殊的联合”，这种联合是通过（）实现的。
A. 反省思维
B. 行为
C. 逻辑推理
D. 教与学的过程
[判断题]杜威认为，传统的教学论在教育本质问题的认识上往往把经验的主体与经验的客体分裂开来、对立起来并片面强调一方，由此陷入“二元论”。
[多项选择]旅游动机的客观条件包括（）条件。
A. 时间
B. 经济
C. 社会
D. 人文
[单项选择]在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时，由于幼儿园的客观条件的限制，不能提供给儿童观察的条件时，则可以（）。
A. 通过科学实验来进行
B. 通过种植和饲养来进行
C. 通过散步和采集来进行
D. 通过观察图片或借助于电教媒体来进行
