更多"杜威认为学校课程应该是“经验课程”，通过“（）”把课程与社会生活紧密联"的相关试题:
[填空题]在“主动适应论”中，杜威认为学校学校课程应是“经验课程”，其基本形态则是（）
[填空题]杜威认为学校课程以（）为核心并指向于社会生活经验的改造，实现社会的未来发展。
[填空题]杜威的经验自然主义经验课程论被其学生克伯屈所发展，从而创立“（）”。
[判断题]美国学者杜威认为：教师的成长=经验+反思。
[填空题]美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节。
[单项选择]杜威倡导的课程类型是（）。
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 核心课程
D. 整合课程
[判断题]杜威认为传统教育的主要问题在于没有提供经验的客观条件。
[单项选择]杜威毕生倡导并实施的经验课程形态是（）
A. 木工
B. 金工
C. 制造
D. 主动作业
[单项选择]美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。
A. 结构主义
B. 实用主义
[单项选择]杜威认为，经验就是人作用于环境和环境作用于人的“特殊的联合”，这种联合是通过（）实现的。
A. 反省思维
B. 行为
C. 逻辑推理
D. 教与学的过程
[判断题]杜威认为，传统的教学论在教育本质问题的认识上往往把经验的主体与经验的客体分裂开来、对立起来并片面强调一方，由此陷入“二元论”。
[单项选择]美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来（）。
A. 学科知识
B. 活动过程
C. 儿童经验
D. 教学计划
[单项选择]杜威认为教育的真正中心是（）
A. 书本
B. 教师
C. 儿童
D. 学校
[填空题]“（）”观点的代表是杜威的经验自然主义和社会改造主义课程理论
[单项选择]（）的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思，认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。
A. 结构主义课程理论
B. 要素主义课程理论
C. 发展主义课程论
D. 后现代主义课程理论
