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[多项选择]杜威认为，教育是个人参与人类社会意识的过程，主要包含两个方面（）。
A. 社会学
B. 历史学
C. 教育学
D. 心理学
E. 哲学
[判断题]杜威认为，传统的教学论在教育本质问题的认识上往往把经验的主体与经验的客体分裂开来、对立起来并片面强调一方，由此陷入“二元论”。
[单项选择]杜威认为，经验就是人作用于环境和环境作用于人的“特殊的联合”，这种联合是通过（）实现的。
A. 反省思维
B. 行为
C. 逻辑推理
D. 教与学的过程
[单项选择]杜威认为（）
A. 学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行
B. 儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变
C. 学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育
D. 要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
[判断题]美国学者杜威认为：教师的成长=经验+反思。
[判断题]杜威认为传统教育的主要问题在于没有提供经验的客观条件。
[填空题]美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节。
[单项选择]杜威认为教育的真正中心是（）
A. 书本
B. 教师
C. 儿童
D. 学校
[填空题]杜威认为学校课程以（）为核心并指向于社会生活经验的改造，实现社会的未来发展。
[填空题]杜威认为学校课程应该是“经验课程”，通过“（）”把课程与社会生活紧密联系起来。
[填空题]在“主动适应论”中，杜威认为学校学校课程应是“经验课程”，其基本形态则是（）
[多项选择]杜威在《旧个人主义与新个人主义》中，认为旧个人主义是（）。
A. 独立的
B. 倔强的
C. 竞争的
D. 创造性的
E. 放任的
[判断题]教育家杜威认为，最好的教育是脱离生活的，必须将所学知识按逻辑顺序排列系统传授给学生。
[简答题]杜威认为，教育不是奢侈品，而是必需品，是婴孩时期到成人时期的摆渡船。通过这只摆渡船，使人获得赖以生存的资本（经验和知识），并把这些资本源源不断地传给子孙。你对这个观点有什么看法？
[判断题]人类与环境是对立的统一，人类改造环境，环境也反作用于人类。
[单项选择]下列行为属于人类与环境对立的做法是（）
A. 洞庭湖四周围湖造田
B. 我国东海渔场实行休渔制度
C. 黄土高原退耕还林
D. 为改善大城市交通状况，修建立交桥和地铁
