更多"美国学者杜威认为：教师的成长=经验+反思。"的相关试题:
[多项选择]美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段（）。
A. 求生存阶段
B. 调整阶段
C. 专家生涯阶段
D. 成熟阶段
[单项选择]基本上可以说是来自美国学者杜威的“教育即生长，教育即生活”的理论的是（）。
A. 体力主义体育理论
B. 淬砺性体育理论
C. 快乐体育理论
D. 生活体育理论
[单项选择]中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为（）
A. 平民主义教育
B. 实用主义教育
C. 乡村教育
D. 实验主义教育
[单项选择]美国学者瓦利总结出五种反思模式，如果教师以一个关怀者而非信息或知识的施与者的身份出现，其反思较少地关心学生在学业考试中的成绩，而更多地关注学生成长，则这种反思属于（）
A. 技术性反思模式
B. 缜密性反思模式
C. 人格性反思模式
D. 行动中和行动后反思模式
[单项选择]（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
A. 布鲁纳
B. 波斯纳
C. 布鲁巴奇
D. 科顿
[简答题]美国教育加波斯提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。
[单项选择]（）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
A. 科顿
B. 波斯纳
C. 布鲁纳
D. 布鲁巴奇
[单项选择]教师教学经验的自我反思有利于教师的专业成长。你认为这句话（）
A. 正确
B. 不正确
C. 不一定正确
D. 无法确定
[单项选择]教师成长公式“经验+反思=成长”是（）提出的。
A. 布卢姆
B. 加涅
C. 波斯纳
D. 罗森塔尔
[单项选择]提出教师成长公式“经验＋反思＝成长”的是（）。
A. 加涅
B. 罗森塔尔
C. 戴尔
D. 波斯纳
[单项选择]美国心理学家波斯纳提出一个公式：教师成长=经验+反思。这表明教师应当（）。
A. 做主动的教育教学反思者
B. 做勤奋的学习者
C. 做有效的研究者
D. 树立教师专业意识
[填空题]美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节。
[简答题]请结合自己的实际，谈一谈您是如何理解“教师成长=经验+反思”这个公式的。
[单项选择]杜威认为（）
A. 学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行
B. 儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变
C. 学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育
D. 要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
[判断题]杜威认为传统教育的主要问题在于没有提供经验的客观条件。
[单项选择]美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和（）三个阶段。
A. 关注学生阶段
B. 生涯低落阶段
C. 关注能力阶段
D. 更新生涯阶段
