更多"基本上可以说是来自美国学者杜威的“教育即生长，教育即生活”的理论的是（"的相关试题:
[判断题]美国学者杜威认为：教师的成长=经验+反思。
[判断题]杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。
[单项选择]中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为（）
A. 平民主义教育
B. 实用主义教育
C. 乡村教育
D. 实验主义教育
[填空题]杜威关于教育本质的见解可概括为三句话：教育即生长、（），教育即经验的改造或改组。
[填空题]杜威对教育本质的阐述是（）、教育即生活、教育即经验的不断改造。
[单项选择]“教育即生活、教育即生长”的教育主张是由（）提出的。
A. 裴斯泰洛齐
B. 亚里士多德
C. 卢棱
D. 杜威
[单项选择]认为教育即文化或教育即高度的文化的学者是（）。
A. 克罗伯
B. 帕森斯
C. 斯普兰格
D. 米德
[单项选择]教育家（）以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质。
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 皮亚杰
D. 蒙台梭利
[单项选择]将教育的本质概括为：“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”的教育家是（）。
A. 凯兴斯坦纳
B. 蒙台梭利
C. 杜威
D. 马卡连柯
[单项选择]“教育即生长”反映的教育目的论是（）
A. 神学教育目的论
B. 社会本位的教育目的论
C. 教育元目的论
D. 个人本位的教育目的论
[单项选择]杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。
A. 说服教育法
B. 事实说服法
C. 情感陶冶法
D. 实际锻炼法
[单项选择]美国图书馆学家美国麦维尔·杜威的著作为（）
A. 《论公共图书馆》
B. 《图书馆纪要》
C. 《十进制图书分类法》
D. 《图书馆通论》
[单项选择]美国教育杜威论述实用主义教育理论的经典性代表著作是（）。
A. 学校与社会
B. 明日之学校
C. 民主主义与教育
D. 我的教育信条
[单项选择]“教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是（）。
A. 洛克
B. 杜威
C. 华生
D. 布鲁纳
[单项选择]我国近现代学前教育发展历史上，（）先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长，教育即生活”观念的先驱者之一。
A. 王国维
B. 陈鹤琴
C. 蔡元培
D. 陶行知
[判断题]技术说的代表人物是英国的艾伯特、丹麦的莫尔贝希和美国的杜威。
[填空题]杜威创造性地确立了“教育即经验的不断改造”、“教育是一个社会的过程”、“（）”、“（）”四个基本命题。
[单项选择]美国教育家杜威提出的概念是（）
A. STS课程
B. 隐性课程
C. 附带学习
D. 副学习
[单项选择]（）认人，“教育即生活”、“教育及生长”、“教育是经验的改组或改造”，应把教育理解为教育生活。
A. 斯宾塞
B. 梅伊曼
C. 罗杰斯
D. 杜威
