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[判断题]高校学生身份权是基于高等教育的性质，学生应该获得的本体性权利。
[单项选择]人身权分为人格权和身份权，下列选项中属于身份权的是（）。
A. 配偶权
B. 姓名权
C. 生命权
D. 肖像权
[单项选择]人身权分为人格权和身份权，下列人身权利中，属于公民身份权的是（）。
A. 健康权
B. 监护权
C. 名称权
D. 荣誉权
[填空题]教师拥有立体多维的知识结构中应该有：本体性知识、（）、涉及具体课堂情境的实践性知识、（）、（）、有关认识论和方法论方面的知识。
[简答题]本体性游戏和工具性游戏在幼儿园教育中具有什么作用？
[单项选择]除本体性知识和条件性知识外，高校教师专业知识的发展还包括（）。
A. 学科专业知识
B. 实践性知识
C. 人文科学知识
D. 社会科学知识
[单项选择]除本体性知识和条件性知识外，高校教师的专业知识还应包括（）。
A. 学科专业知识
B. 实践性知识
C. 人文科学知识
D. 社会科学知识
[判断题]综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
[填空题]课程组织有两种功能，第一是基于学生的心理发展来安排学生的（），引发学生的学习动机，第二是使学习经验产生最大的累积效果，达成（）。
[判断题]综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程。
[单项选择]对于已被认定为家庭经济困难的学生，经学生处评定小组评定有异议的学生，应该（）
A. 退回各系部重新评定
B. 取消评定资格
C. 评定小组进行再次复合
D. 直接报学院审批
[填空题]学校给予学生处分，应当坚持（）相结合，与学生违法、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。
[填空题]教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的（）。
[填空题]认知取向的教学设计模式基于学生的认知发展进行教学设计，其要旨在于发展学生的（）能力和水平。
[填空题]大学生的心理问题具有不同的层次，因此，帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。构建学生、学生工作干部和（）三级工作机制是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。
[单项选择]基于教师学生对话分析的师生交往研究模型是（）
A. 弗兰德斯互动分析模型
B. 布卢斐—古德互动观察系统模型
C. 提问策略分析模型
D. 人种志交往研究模型
[简答题]针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导，组织学生学习？
[简答题]要开发一个学生成绩管理系统，在数据库的数据表中应该包括：学生编号、学生姓名、性别、课程编号、课程名称、课程成绩等字段。请根据关系规范化理论，要求满足第三范式，请问该数据库中应该建立哪些数据表？每个数据表应该包括哪些字段？
