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[多项选择]认识过程的第二次飞跃的意义在于使理性认识（）。
A. 发挥指导实践的作用
B. 转化为改造世界的现实力量
C. 接受实践的检验
D. 在实践中丰富和发展
E. 起改变事物发展总趋势的作用
[单项选择]在认识的两次飞跃中，从理性认识到实践更为重要。下列选项中，属于第二次飞跃的是（）。
A. 深入实际，调查研究
B. 汇总材料，去伪存真
C. 科学抽象，形成理论
D. 制订方案，付诸实践
[单项选择]理性认识再回到实践中去，指导实践，并接受实践的检验，使之得以修正和完善，这是认识过程的（）。
A. 第一次飞跃
B. 第二次飞跃
C. 第三次飞跃
D. 第四次飞跃
[判断题]从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。
[多项选择]认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加伟大，这是因为（）
A. 认识来自于实践
B. 感性认识有待于深化发展到理性认识
C. 实践是认识的唯一目的
D. 认识只有在实践中才能得到检验和发展
E. 从实践中得到的经验是正确的
[填空题]认识过程的第一次飞跃——在实践的基础上由（）。
[多项选择]理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识（）。
A. 变成改造世界的物质力量
B. 接受实践的检验
C. 随实践的发展而发展
D. 发挥对实践的指导作用
[单项选择]要正确实现理性认识到实践的飞跃，必须使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动。这是因为（）。
A. 群众是人口中的大多数
B. 群众是社会实践的主体
C. 群众是意见都是正确的
D. 群众的行动都是合理的
[多项选择]理性认识回到实践的重大意义在于（）。
A. 检验和发展理性认识
B. 发挥理性认识对实践的指导作用
C. 变精神力量为物质力量
D. 提高实践活动的自觉性
E. 推动实践的进一步发展
[判断题]总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程，应对实践进行全面、深刻的概括。
[单项选择]认识发展过程的第一次飞跃是（）。
A. 从感性认识到理性认识的过程
B. 从感觉和知觉到表象的过程
C. 从认识到实践的过程
D. 从意识到物质的过程
[单项选择]在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（）
A. 从外在形象到内在本质的飞跃
B. 从个性认识到共性认识的飞跃
C. 从肯定阶段到否定阶段的飞跃
D. 从理性认识到实践的飞跃
[单项选择]从实践到认识运动的第一次飞跃是（）。
A. 从实践到感性认识
B. 从理性认识到感性认识
C. 从感性认识到理性认识
D. 从理性认识到实践
[单项选择]“从认识过程的程序说来，感觉经验是第一的东西，我们强调社会实践在认识过程中的意义，就在于只有社会实践才能使人的认识开始发生，开始从客观外界得到感觉经验。”这体现了认识论的（）。
A. 唯物主义思想
B. 唯心主义思想
C. 辩证法思想
D. 经验论思想
[多项选择]要正确实现从理性认识到实践的飞跃必须具备的条件是（）。
A. 获得十分丰富的感性材料
B. 在理论转化为大规模的实践以前，要经过一系列的试验
C. 坚持理论与实践相结合的原则
D. 把理论转化为行动的目的和计划
E. 使理论为群众所掌握，转化为群众的自觉行动
[单项选择]一个完整的认识过程需要经过两次飞跃，下列选项中属于第二次飞跃的是（）
A. 调查研究，了解情况
B. 深入思考，形成理论
C. 精心安排，制定计划
D. 执行计划，付诸实践
