更多"“润物细无声”这句话所体现的德育方法是（）。"的相关试题:
[单项选择]“润物细无声”反映的德育方法是（）。
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 自我教育法
D. 陶冶教育法
[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A. 说服教育法
B. 锻炼法
C. 陶冶法
D. 榜样法
[判断题]润物细无声，这是文学发生作用的独特方式。
[判断题]文学发生作用的方式是润物细无声，独特、内在的抵达我们的心灵。
[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。
A. 说服教育法
B. 锻炼法
C. 陶冶法
D. 榜样法
[单项选择]“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。
A. 自我教育
B. 锻炼
C. 修养
D. 榜样及示范
[单项选择]俗话说：“上行下效。”与这句话相关的德育方法是( )
A. 实际锻炼
B. 陶冶教育
C. 榜样示范
D. 品德评价
[单项选择]“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。
A. 陶冶教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 品德评价法
[单项选择]“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是（）。
A. 尊重与严格要求原则
B. 导向性原则
C. 因材施教原则
D. 疏导原则
[单项选择]“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是（）。
A. 尊重与严格要求原则
B. 导向性原则
C. 因材施教原则
D. 疏导原则
[单项选择]“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素（）
A. 光
B. 水
C. 空气
D. 土壤
[简答题] 教师的宽容，像春风化雨润物细无声，其气氛比起疾风骤雨更见效。她可以净化学生的心灵，创造出宽松和谐的课堂氛围，促使学生无拘无束，更好地发挥创造力。教师宽容地对待自己的学生时，就是科学地看待教育过程。正如陶行知先生说的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。” 请以“宽容”为话题，写一篇文章。 要求：1000字以上，题目自拟，体裁不限（诗歌除外），条理清晰，语言通顺。
[单项选择]“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是（）。
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 个人修养法
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是（）。
A. 陶冶教育法
B. 说服教育法
C. 榜样示范法
D. 实际锻炼法
[单项选择]“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句话体现的德育方法是（）。
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 指导实践法
D. 陶冶教育法
[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。
A. 榜样示范法
B. 说服教育法
C. 品德评价法
D. 情感陶冶法
