更多"教师利用口头语言阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计的过程被称为（"的相关试题:
[单项选择]教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计，这样的行为被称为（）。
A. 评课
B. 说课
C. 片段教学
D. 观摩课
[简答题]简单阐述口头语言的基本特征及敬语应用的一般场合。
[判断题]竞选论辨是指针对某一学科的学术问题，各方阐述不同的观点和见解。
[填空题]（）可以集中从不同学科角度研究某一学科文献。
[判断题]研究表明：当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时，学生倾向于接受口头语言传递的信息。
[判断题]个体语言的发展过程是书面语言先于口头语言。
[单项选择]在某学校的综合管理系统设计阶段，教师实体在学籍管理子系统中被称为“教师”，而在人事管理子系统中被称为“职工”，这类冲突被称之为（）。
A. 语义冲突
B. 命名冲突
C. 属性冲突
D. 结构冲突
[判断题]手册是汇集某一学科或某一主题需要经常查考的资料，供读者随时翻检的工具书。
[单项选择]以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动是（）。
A. 社会实践活动
B. 学科活动
C. 课外阅读活动
D. 科技活动
[单项选择]被称为“俄国教师的教师”的教育家是( )。
A. 别林斯基
B. 乌申斯基
C. 皮洛果夫
D. 托尔斯泰
[单项选择]体态语言优于口头语言的一个方面是（）。
A. 词汇丰富
B. 表意清晰
C. 感染力强
D. 表现力强
[判断题]德国教育学家第斯多惠被称为“教师的教师”，他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。
[单项选择]有的批评家一度用“不可动摇的基础”这一说法，去阐述某一政治经济哲学的教条本质，该哲学的追随者在该哲学付诸实施的政策招致失败时，所作出的惟一反应是：设计另一个不同的政策，并将其付诸实施。 从上文可以推导出，该批评家将会同意该哲学的追随者什么样的做法( )
A. 有勇气不加改变地尝试一下新政策
B. 抑制住试图把该哲学中的每一点都付诸实践
C. 由该哲学派生出的政策一再招致失败，导致他们怀疑其政策的基础——该哲学本身
D. 从他们政策的失败推导出政策一定不足以反映他们的哲学
[单项选择]读者想要了解某一学科领域的文献情况，常用（）。
A. 作者途径
B. 引文途经
C. 题名途径
D. 分类途径
[填空题]要求查寻某一学科、专业、课题的文献资料是（）咨询。
[单项选择]讲述的独白语言特征，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）
A. 从独破完整发码到独立完全编码的过程
B. 从谈话活动到表述活动的过程
C. 从表述活动到谈话活动的过程
D. 从独立完整编码到独立完整发码的过程
