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[填空题]口头语言交流的一般特点主要是（）、随时性、（）、反馈性、情感性、主观性。
[单项选择]最早的比较全面系统地阐述“语言”一般理论的语言学家是（）。
A. 洪堡特
B. 索绪尔
C. 乔姆斯基
D. 布龙菲尔德
[单项选择]教师利用口头语言阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计的过程被称为（）。
A. 备课
B. 说课
C. 听课
D. 评课
[单项选择]已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在( )
A. 2岁
B. 4岁
C. 5岁以前
D. 1岁-3岁
[判断题]研究表明：当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时，学生倾向于接受口头语言传递的信息。
[判断题]个体语言的发展过程是书面语言先于口头语言。
[单项选择]教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计，这样的行为被称为（）。
A. 评课
B. 说课
C. 片段教学
D. 观摩课
[单项选择]体态语言优于口头语言的一个方面是（）。
A. 词汇丰富
B. 表意清晰
C. 感染力强
D. 表现力强
[单项选择]导游向游客传递信息所使用的工作语言包括口头语言和( )。
A. 表情语言
B. 书面语言
C. 形体语言
D. 服装语言
[单项选择]据资料表明，语言表达作为管理沟通的有效手段，可分为三种类型：体态语言、口头语言、书面语言，它们所占的比例分别为：50％、43％、7％．根据这一资料，请指出下述观点正确的是_____．
A. 这份资料有误，因为文件存档时，最常用的是书面语言
B. 体态语言太原始，大可不必重视它
C. 人与人之间的沟通，还是口头语言好，体态语言太费解
D. 在管理沟通中，体态语言起着十分重要的作用
[单项选择]口头语言发展的关键期是（）。
A. 3岁
B. 4岁
C. 5岁
D. 6岁
[单项选择]语言的学习和教学应该从（）开始，首先要着眼于口头语言。
A. 听、说
B. 读、说
C. 读、写
[单项选择]口头语言较多地使用省略句或简短句是指语言风格的（）
A. 短暂性
B. 简洁性
C. 多样性
D. 复杂性
[判断题]眼神可辅助口头语言表达思想感情，当然，它还不可能直接代替语言。
[单项选择]儿童口头语言发展的关键期是（）。
A. 1岁
B. 2岁
C. 3岁
D. 4岁
