[简答题]简述课程实施的过程结构。

更多"简述课程实施的过程结构。"的相关试题:

[简答题]简述课程实施的结构。

[简答题]简述课程实施的忠实取向的基本特征。

[简答题]简述课程实施中时间浪费的不良后果。

[简答题]简述课程实施的相互适应取向的基本特征。

[简答题]简述课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向的关系。

[简答题]简述课程编制过程模式的基本特征。

[简答题]简述课程设计过程模式的特点及评价。

[简答题]简述课程标准的基本结构。

[简答题]简述影响课程实施的因素。

[简答题]简述课程标准的含义及结构。

[简答题]简述战略实施与组织结构的关系。

[简答题]简述我国实施新课程改革的背景。

[简答题]简述新课程结构的内容。

[简答题]简述网络课程开发过程的主要阶段。

[判断题]课程实施的创生取向认为，课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。

[判断题]课程实施的基本取向是指对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观。

[单项选择]“课程实施过程是制定课程的一部分，课程是由教师和学生共同参与的教育实践结果”。这是课程实施的（）的观点。
A. 忠实取向
B. 创生取向
C. 互动调适取向
D. 以上都不对

[单项选择]将课程的实施看作一个连续的动态过程，人们可以从不同的层次来认识和研究课程实施过程中的调适，使课程在实施过程中达到最佳效果。这是（）。
A. 课程实施的忠实观
B. 课程实施的互动调适观
C. 课程实施的参与观
D. 课程实施的生成观

我来回答:

提交