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[单项选择]20世纪70年代到80年代，是社会心理学发展的（）。
A. 青春期
B. 发展壮大期
C. 成熟期
D. 初现期
[多项选择]到了20世纪80年代中期，心理学家开始重视（）。
A. 生物学
B. 神经心理学病人
C. 内部表征
D. 计算
[多项选择]20世纪80年代末90年代初世界格局巨变体现在（）。
A. 旧的格局终结
B. 单极格局已经形成
C. 多极格局已经形成
D. 新的格局尚未形成
E. 世界正处于新旧格局转换的过渡时期
[判断题]20世纪80年代，美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。
[单项选择]20世纪70、80年代，提出“个别教学制”的美国心理学家、教育学家是（）
A. 弗兰克
B. 凯勒
C. 格斯纳
D. 赫尔巴特
[判断题]20世纪80年代以后台湾的幼儿教育开始进入追求品质阶段。
[简答题]简述美国20世纪80年代以后的政府改革。
[判断题]20世纪80年代是美国幼儿教育的转折点。
[判断题]我国研究教育经济学是在20世纪80年代。
[单项选择]20世纪80年代以后，银行风险管理处于（）。
A. 资产风险管理阶段
B. 负债风险管理阶段
C. 资产负债风险管理阶段
D. 全面风险管理阶段
[单项选择]根据教育心理学研究成果（）。
A. 动机的强度较强，对学习具有较适宜的促进作用
B. 动机的强度中等偏上，对学习具有较适宜的促进作用
C. 动机的强度适中，对学习具有较适宜的促进作用
D. 动机的强度较弱，对学习具有较适宜的促进作用
[判断题]20世纪80年代美国中等教育的改革以提高教育质量为主要目标。
[简答题]美国20世纪80年代中小学教育改革的措施有哪些？
[单项选择]从20世纪80年代初到20世纪90年代初供应链管理处于（）。
A. 初级阶段
B. 发展阶段
C. 成熟阶段
D. 建设阶段
[判断题]日本在20世纪80年代以后中等教育多样化改革中，新设了一种初、高中一贯制的中等教育学校，其“前期课程”相当于初中阶段，“后期课程”相当于高中阶段，其前期课程不实施义务教育。
[单项选择]20世纪80年代以后，商业银行的风险管理进入( )。
A. 全面风险管理模式阶段
B. 资产风险管理模式阶段
C. 负债风险管理模式阶段
D. 资产负债风险管理模式阶段
