更多"简述量变和质变的含义及二者的辩证关系。"的相关试题:
[简答题]简述感性认识和理性认识的含义及二者的辩证关系。
[多项选择]关于量变质变的正确表述有（）。
A. 量变是事物量的规定性变化，是事物数量的增减和场所的变更
B. 质变是事物根本性质的变化，是一种质向另一种质的突变
C. 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
D. 质变引起新的量变，并为新的量变开辟道路
E. 量变和质变是独立的两个过程
[判断题]量变和质变是事物发展的两种不同的状态，发展是由量变到质变的飞跃。
[单项选择]儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（）。
A. 客观性原则
B. 实践性原则
C. 矛盾性原则
D. 感知性原则
[单项选择]量变和质变的根本区别是 ( )
A. 量变是渐进的，质变是突然的
B. 量变是不显著的，质变是显著的
C. 量变是在度的范围内的变化，质变是超出度的范围的变化
D. 量变是以数量规定的，质变是以属性规定的
[单项选择]量变和质变的关系是( )。
A. 保守与进步的关系
B. 决定与被决定的关系
C. 主要与次要的关系
D. 对立统一的关系
[简答题]简述在儿童心理发展过程中，教育与发展的辩证关系。
[单项选择]区分量变和质变的根本标志是( )
A. 事物变化是否显著
B. 事物变化是否迅速
C. 事物变化中是否有新质要素产生
D. 事物变化是否超越度的范围
[简答题]简述如何正确处理学前儿童科学教育过程和结果之间的辩证关系。
