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[单项选择]根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养（）。
A. 自主性
B. 主动性
C. 勤奋感
D. 自我同一性
[单项选择]根据埃里克森人格发展理论，6—12岁的儿童的发展任务是培养（）
A. 自主性
B. 主动性
C. 勤奋感
D. 自我同一性
[单项选择]根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。
A. 学前期
B. 婴儿期
C. 学龄期
D. 青年期
[单项选择]根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是（）。
A. 学前期
B. 青年期
C. 学龄期
D. 成年早期
[单项选择]根据埃里克森心理发展的观点，青春期的发展任务是（）
A. 获得信任感，克服不信任感
B. 获得主动感，克服内疚感
C. 获得自主感，克服羞怯感
D. 建立自我同一感，防止同一感混乱
[判断题]根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。
[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是（）。
A. 自主感对羞耻感
B. 主动感对内疚感
C. 勤奋感对自卑感
D. 自我同一性对角色混乱
[单项选择]根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（）。
A. 同一感和防止同一感混乱
B. 获得勤奋感而克服自卑感
C. 获得亲密感以避免孤独感
D. 获得主动感和克服内疚感
[单项选择]大学生主要处于人生发展的青年期阶段，根据埃里克森关于人的发展理论，这一时期的发展危机主要是什么？（）
A. 自我统合对角色混乱
B. 勤奋进取对自我贬低
C. 友爱亲密对孤僻疏离
D. 精力充沛对颓废迟滞
[单项选择]根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（）岁。
A. 0—1
B. 1—3
C. 3—6
D. 6—12
[单项选择]根据埃里克森的心理发展观，1岁的孩子属于（）
A. 乳儿期
B. 婴儿期
C. 学前期
D. 感知期
[单项选择]根据埃里克森的观点，大学阶段学生人格发展的主要任务是（）。
A. 建立自我同一性
B. 承担社会义务
C. 显示创造力
D. 变得勤奋
[单项选择]根据埃里克森对于人类发展阶段的分析，成年早期阶段面临的主要冲突是（）。
A. 亲密还是孤独
B. 勤奋还是自卑
C. 主动还是内疚
D. 同一还是混乱
[单项选择]埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（）。
A. 勤奋感
B. 自主感
C. 主动感
D. 亲密感
[单项选择]埃里克森认为，小学阶段的儿童发展任务主要是培养（）
A. 培养亲密感
B. 培养勤奋感
C. 自我同一性
D. 培养主动感
[单项选择]小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。
A. 目的
B. 能力
C. 忠贞
D. 关怀
