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[单项选择]学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。
A. 思维程序
B. 学习计划
C. 可行方案
D. 复杂方案
[单项选择]学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。
A. 复杂方案
B. 学习计划
C. 可行方案
D. 思维程序
[单项选择]学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。
A. 学习计划
B. 学习策略
C. 学习方法
D. 学习规律
[单项选择]学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。
A. 学习计划
B. 学习策略
C. 学习方法
D. 学习规律
[单项选择]学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（）
A. 选择该课程全部教学资源，逐一学习
B. 根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用
C. 没有必要看学校提供的任何资源
[单项选择]为了提高测试的效率，应该 ( )
A. 随机选取测试数据
B. 取一切可能的输入数据作为测试数据
C. 在完成编码以后制定软件的测试计划
D. 集中对付那些错误群集的程序
[判断题]机泵润滑的目的是为了提高机器的效率和寿命。
[判断题]学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显。
[简答题]为了提高LF精炼效率，电炉一般要为精炼炉创造哪些条件？
[单项选择]为了提高测试的效率，正确的做法是______。
A. 选择发现错误可能性大的数据作为测试用例
B. 随机选取测试用例
C. 取一切可能的输入数据作为测试用例
D. 在完成程序的编码之后再制订软件的测试计划
[判断题]设计蜗杆传动时，为了提高蜗杆传动效率，可以增加蜗杆的头数。
[判断题]永久气体充装为了提高劳动效率，可以提高充装速度。
