更多"在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是（）"的相关试题:
[填空题]教学内容的反思体现在对教学内容的（）和（）的反思。
[单项选择]在教学反思的过程中，反思最集中地体现在（）。
A. 经验阶段
B. 观察与分析阶段
C. 重新概括阶段
D. 验证阶段
[单项选择]在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。
A. 积极的验证阶段
B. 重新概括阶段
C. 观察与分析阶段
D. 具体经验阶段
[单项选择]教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是（）。
A. 教学日志
B. 微格教学
C. 教育日志
D. 教案
[单项选择]“教学反思不仅要照亮别人，更应完善自己”这句话体现了教学反思作用中的（）。
A. 整体推进教学质量的提高
B. 教师自我成长的一条经济有效的途径
C. 解决理论与实践脱节的问题，试图构建理论与实践相结合的桥梁
D. 教师能建立科学的现代的教学理念，并将自己的新的理念自觉转化为教学行动
[简答题]如何进行有效教学反思即有效教学反思的途径。
[单项选择]在音乐教学中，音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律，体现在教学反思的（）。
A. 过程性
B. 实践性
C. 个体性
D. 主动性
[多项选择]教学反思的基本内容包括（）。
A. 反思教学理念
B. 反思教学过程
C. 反思教学得失
D. 教学再设计
[单项选择]教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述，不正确的一项是（）。
A. “邀请同事去听课，课后就教学中的得失与同事进行交流，并对同事意见进行认真研究与分析，写出书面的个人看法”属于教学反思
B. 刘老师喜欢在课后写博客日志，在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法，这属于教学反思行为
C. 教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师，而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举
D. 教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象，不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向
[填空题]教学目标合理性的反思体现在对教学目标的（）和（）的反思。
[简答题]结合实际论述现代教学所倡导的反思性教学新理念。
[单项选择]下列（）体现了对教师教学反思的评价标准。
A. 陈述行为负载教师的情感，激发学生学习热情
B. 展示材料主体鲜明清晰，干扰因素少
C. 对新异观点公正、无差别地对待
D. 将他人的理论与自我的理论链接
[单项选择]音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律体现在教学反思的（）。
A. 过程性
B. 实践性
C. 个体性
D. 主动性
[填空题]教学反思包括以下四个环节：具体经验、（）、抽象的重新概括、（）。
