更多"“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（）"的相关试题:
[单项选择]“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中，应该关注（）。
A. 学生的主体性
B. 学生的独特性
C. 学生的自主性
D. 学生的发展性
[单项选择]“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。
A. 独特性
B. 自主性
C. 发展性
D. 主体性
[单项选择]“人心不同，各如其面”，这句话体现了人格的（）
A. 社会性
B. 独特性
C. 稳定性
D. 整体性
[单项选择]“人心不同，各如其面”这句话为人格的（）特点作了最好的诠释。
A. 稳定性
B. 独特性
C. 整合性
D. 功能性
[单项选择]古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这句话提示教师在教育过程中，应该重视（）。
A. 学生的人格养成
B. 学生的情感体验
C. 学生的习惯培养
D. 学生的知识储备
[单项选择]“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）
A. 关注每一位学生
B. 关注学生的情绪生活和情感体验
C. 关注学生的成长
D. 关注学生的道德生活和人格养成
[单项选择]“人心不同，各如其面”反映的人格特点是
A. 功能性
B. 稳定性
C. 整体性
D. 独特性
[单项选择]“„教学永远具有教育性‟，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。
A. 关注每一位学生
B. 关注学生的情绪生活和情感体验
C. 关注学生的成长
D. 关注学生的道德生活和人格养成
[填空题]“人心不同，各如其面”说明人格具有（）。
[单项选择]“人心不同，各如其面”体现了个性的（）特征。
A. 整体性
B. 独特性
C. 可塑性
D. 社会性
[单项选择]“人心不同，各如其面”说的是素质的（）特征。
A. 表出性
B. 差异性
C. 基础作用性
D. 内在性
[单项选择]古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视（）
A. 学生的习惯培养
B. 学生的人格养成
C. 学生的知识储备
D. 学生的情感体验
[单项选择]俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[单项选择]俗话讲的“人心不同，各如其面”，体现的人格特征是（）。
A. 独特性
B. 稳定性
C. 统合性
D. 社会性
[单项选择]“人心不同，各如其面”这句俗语形容的是人格的（）本质特性。
A. 社会性
B. 稳定性
C. 独特性
D. 功能性
[判断题]“人心不同，各如其面”这句俗语为人格的独特性作了最好的解释。
[判断题]“人心不同，各如其面”说明了每个人的人格都是独特的。（）
