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[填空题]尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以（）为中心。
[单项选择]强调系统的知识传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位。这一思想被称为( )
A. 人文教育学派
B. 传统教育学派
C. 现代教育学派
D. 实验教育学派
[单项选择]强调教师中心、教材中心、课堂中心的代表人物是( )
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 布鲁纳
D. 夸美纽斯
[单项选择]在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是（）。
A. 柏拉图
B. 洛克
C. 杜威
D. 赫尔巴特
[判断题]“讲授—接受”教学模式，又称为“五段教学法”，以“教师中心，教材中心，课堂中心”的“三中心”为理论核心。
[单项选择]我国教育一直坚持以传授知识、积累知识为主要的教学目的和以教师、教材、课堂为中心的教学模式，结果上课记笔记、下课对笔记、考试背笔记就成了大学生主要的学习活动，从而导致了学生重记忆、轻理解，重分数、轻能力的偏向。以下哪项，从上述题干中推出最为恰当
A. 大学生的实际动手能力较差
B. 教学的目的不是传授知识
C. 大学生的学习模式是以课堂为中心
D. 我国的教学模式是错误的
[填空题]第二语言教学理论的发展过程中，现代教学理论在教师和学生之间更加强调以（）为中心，研究的重点在“教”和“学”之间更加重视（）。
[单项选择]听说法强调先口语教学，后书面语教学。听说领先，教材以（）为主，进行集中强化教学。
A. 文学作品
B. 生活用语
C. 对话
[单项选择]教师利用教材对学生边讲边读的教学方法称为（）
A. 讲述法
B. 讲解法
C. 讲读法
D. 讲演法
[单项选择]以赫尔巴特为代表的传统派教育所主张的“旧三中心”教师中心、教材中心和（）
A. 课程中心
B. 学校中心
C. 经验中心
D. 活动中心
[填空题]创新教学要研究教师、（）、教材、（）四大要素。
[判断题]中小学教师继续教育要以提高教师学历和教学水平为重点。
[填空题]教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调（），强调学习的过程与方法。
[判断题]罗杰斯强调教学以学生为中心，反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的电子计算机”。
[判断题]在实施有效教学中，教师的心理准备主要包括了解教材知识和教师心理的自我调适两个方面。（）
[单项选择]新课程改革提出，教师要由“教教材”转向“用教材教”，这一提法强调了教师的（）角色
A. 执行者
B. 设计者
C. 促进者
D. 反思者
[判断题]大量的教学实践工作表明，传统的教师角色主要强调的是教师的社会责任、教师在学生中的权威、教师自身的学科素养和教学技能等。
[单项选择]在教学过程中，教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力，又要使教学内容有一定的难度，使学生“跳一跳，够得着”体现了（）教学原则。
A. 巩固性
B. 理论联系实际
C. 循序渐进
D. 启发性
