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[单项选择]基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（ ）
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 常模参照评价
D. 标准参照评价
[单项选择]基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。
A. 常模参照评价
B. 正式评价
C. 标准参照评价
D. 非正式评价
[单项选择]（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。
A. 自我评价
B. 小组评价
C. 表现性评价
D. 同伴互评
[单项选择]基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）。
A. 总结性评价
B. 常模参照评价
C. 诊断性评价
D. 标准参照评价
[单项选择]（）既可以评价学生展现某种技能的水平，也可以直接评价学生创造的成果。
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 表现性评价
D. 档案袋评价
[填空题]对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。
[单项选择]通过全面地评价学生，不仅能提高学生的体能和运动技能水平，而且还能完善和健全学生的（）
A. 思想修养
B. 道德修养
C. 人格品质
D. 行为表现
[判断题]学生在教学指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是练习法。
[简答题]一位教师在指导学生用合作的方式解决特定问题中，需要评价学生是否获得了合作技能。他设计了以下五种评价方式，请你分析哪一种是真正意义上的表现性评价？为什么？
[单项选择]教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（ ）
A. 演示法
B. 讲授法
C. 谈话法
D. 讨论法
[单项选择]在学生体育学习评价中，（）主要是通过学生的体育达标测验，如学生的体能、运动技能等，评定学生运动能力的达标程度。
A. 定性评价
B. 定量评价
C. 终结性评价
D. 过程性评价
[判断题]运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。
[填空题]教育内容是教育活动中传授给学生的知识技能、（ ）、行为习惯等的总和。
[简答题]美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。
[判断题]教育不仅要教给人们知识和技能，而且要教会人们驾驭知识技能，教会人们怀疑知识技能。
[单项选择]学生体育课的运动技能评价应根据各个学校所选择的（）加以确定。
A. 具体条件
B. 具体内容
C. 具体目标
D. 具体任务
[单项选择]评价可以敦促学生复习、巩固已学知识，对所学知识进行重新组织或再加工，这是教育评价的（）。
A. 导向功能
B. 鉴定功能
C. 诊断功能
D. 教学功能
[判断题]老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。
