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[简答题]简述儿童心理年龄特征的稳定性和可变性的含义。
[简答题]怎样理解儿童心理发展年龄特征的特性？为什么在谈到儿童心理发展时要强调年龄特征？
[单项选择]心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）
A. 可变性
B. 稳定性
C. 永恒性
D. 不可知性
[单项选择]儿童心理发展的年龄特征是指（）。
A. 同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征
B. 和儿童生理成熟有关的年龄特征
C. 儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征
D. 每个具体儿童的个别差异
[单项选择]儿童心理发展的年龄特征具有相对的（）
A. 稳定性
B. 分化性
C. 整体性
D. 发展性
[单项选择]儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）。
A. 一般的、典型的、本质的心理特征
B. 一般的、稳定的、典型的心理特征
C. 本质的、一般的、可变的心理特征
D. 一般的、稳定的、本质的心理特征
[单项选择]在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是（）。
A. 年龄特征是绝对稳定的
B. 年龄特征可以随意改变
C. 稳定性和可变性是辩证统一的
D. 年龄特征可跳跃发展
[多项选择]下列关于儿童心理发展的年龄特征理解正确的是（）。
A. 是儿童心理发展的各个年龄阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征
B. 儿童心理年龄特征不会随社会生活和教育条件的改变而改变
C. 在一定条件下，儿童年龄特征是相对稳定的
D. 教育的目的方向是由社会决定的，而不是由年龄特征决定的
[单项选择]下列关于儿童心理发展的年龄特征理解不正确的是（）。
A. 是儿童心理发展的各个年龄阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征
B. 儿童心理年龄特征不会随社会生活和教育条件的改变而改变
C. 在一定条件下，儿童年龄特征是相对稳定的
D. 教育的目的方向是由社会决定的，而不是由年龄特征决定的
[单项选择]心理学家发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性，这说明儿童心理发展年龄特征具有( )特点。
A. 阶段性
B. 特殊性
C. 连续性
D. 一般性
[单项选择]现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的（）。
A. 阶段性
B. 可变性
C. 稳定性
D. 整体性
[判断题]个体的心理发展具有阶段性，并且各个阶段具有一定的稳定性和可变性。
[简答题]请简要阐述儿童身心发展的稳定性和可变性的内涵及其对教育的启示。
[简答题]简述凯恩斯的边际消费倾向递减规律与经济稳定性之间的关系。
