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发布时间:2024-01-20 18:30:10

[单项选择]根据动机的归因理论,在能力高低、努力程度和身心状态三种因素中,属于可控的内在因素是()
A. 能力高低
B. 努力程度
C. 身心状态
D. 以上均不是

更多"根据动机的归因理论,在能力高低、努力程度和身心状态三种因素中,属于可控"的相关试题:

[多项选择]根据韦纳的动机归因理论,努力是属于()。
A. 内部因素
B. 外部因素
C. 可控因素
D. 稳定因素
E. 不稳定因素
[单项选择]根据成就动机归因理论,下列属于内部的可控的原因是()。
A. 机遇
B. 能力
C. 努力
D. 运气
[多项选择]在韦纳提出的动机归因理论中,他从()维度上把行为的归因划分为内部原因和外部原因。
A. 持续性
B. 控制点
C. 稳定性
D. 可觉察性
E. 动力性
[单项选择]美国心理学家维纳提出的动机归因理论将成败归因分为六因素、三维度,其中三维度不包括()。
A. 内外源
B. 稳定性
C. 可控性
D. 期望值
[单项选择]根据成就动机归因理论,下列属于稳定不可控的原因的是()。
A. 任务难度
B. 他人帮助
C. 持久努力
D. 临时努力
[判断题]根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。
[单项选择]在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于()。
A. 内部的,不稳定的,可控的因素
B. 内部的,不稳定的,不可控的因素
C. 内部的,稳定的,可控的因素
D. 内部的,稳定的,不可控的因素
[单项选择]根据动机的归因理论,属于可控的内在因素是()
A. 能力高低
B. 身心状态
C. 努力程度
D. 任务难易
[名词解释]归因理论
[填空题]归因理论是从()来阐述行为动机的。
[单项选择]根据归因理论,如果个人将成功归因于( ),会产生自豪感,从而动机提高
A. 外部因素
B. 人为因素
C. 自然因素
D. 内部因素
[单项选择]()的归因理论认为,能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败时知觉到的4种主要原因。
A. 海德
B. 韦纳
C. 阿特金森
D. 马斯洛
[单项选择]根据韦纳的归因理论,能力属于( )原因。
A. 不稳定的
B. 可控的
C. 外在的
D. 内在的
[单项选择]根据维纳归因理论,努力程度属于影响成败的:()
A. 内部稳定不可控因素
B. 内部不稳定可控因素
C. 外部稳定不可控因素
D. 外部不稳定不可控因素
[判断题]将失败归因于能力,会提高学习动机。
[判断题]海德的归因理论是关于人的某种行为与动机、目的和价值等属性之间逻辑结合的理论。
[单项选择]归因理论首先是由()提出的,后来由归因理论心理学学家韦纳作进一步的发展,创立了归因的模式。
A. 海德
B. 邓恩
C. 塞利格曼
D. 罗斯

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