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[单项选择]新课程认为，教学过程的本质是 [ ]
A. 传授知识的过程
B. 引导学生学习和掌握双基的过程
C. 交往互动过程
D. 生命意义的实现过程
[单项选择]新课程把教学过程看是（）。
A. 师生交往、积极互动、共同发展的过程
B. 课程传递和执行的过程
C. 教师的教与学生的学的过程
D. 是知识传授与学生能力发展的过程
[判断题]新课程改革提倡构建新型师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教学过程中师生关系的模式体现为师生人格平等之上的合作模式。
[填空题]教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。我国学者对教学过程本质问题作了一些研究，可以归纳为以下几类：（）、（）、（）。
[单项选择]新课程理念指导下，音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的教学方法有（）。
A. 重视学生的课堂参与度
B. 重视培养学生的学习兴趣
C. 重视学生个性的发展
D. 重视课堂提问的结果
[单项选择]教学过程的本质属性是（）
A. 教师完成教学任务
B. 教师的教与学生的学的课堂统一
C. 让学生学会知识
D. 师生的交往互动
[判断题]教学过程是教学及其要素发展变化过程中的本质联系。
[单项选择]教学过程的本质特点是（）。
A. 教学过程是一个认识过程
B. 教学过程是一个发展过程
C. 教学过程是一个交往过程
D. 上述三者的统一
[填空题]我国学者对教学过程本质问题作了一些研究，可以归纳为以下四类（）。
[多项选择]新课程改革要求教师是教的主体，是教学过程的（）
A. 组织者
B. 引导者
C. 促进者
D. 合作者
[单项选择]加涅认为教学过程的首要因素是（）
A. 提出教学目标
B. 引起学生的注意
C. 唤起已有经验
D. 指导学生学习
[多项选择]新课程写作教学的主要取向（）。
A. 淡化技巧训练
B. 注重写作过程
C. 突出写作主体
D. 倡导研究性写作
[多项选择]关于教学过程的本质问题，主要的观点有（）
A. 认识过程说
B. 认识和发展过程说
C. 内发论
D. 实践说
E. 外铄论
[多项选择]关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）
A. 认识过程说
B. 认识和发展过程说
C. 实践说
D. 交往说
E. 对话说
[判断题]建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。
[判断题]乌索娃认为学前、学校教学有本质意义的差别。
