[简答题]分析“教学认识过程的本质是间接性”。

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[填空题]教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。我国学者对教学过程本质问题作了一些研究，可以归纳为以下几类：（）、（）、（）。

[简答题]简述教学过程的本质。

[单项选择]教学过程的本质属性是（）
A. 教师完成教学任务
B. 教师的教与学生的学的课堂统一
C. 让学生学会知识
D. 师生的交往互动

[单项选择]教学过程的本质特点是（）。
A. 教学过程是一个认识过程
B. 教学过程是一个发展过程
C. 教学过程是一个交往过程
D. 上述三者的统一

[简答题]如何认识教学过程与认识过程的关系。

[填空题]教学过程从本质上来说是一种（），是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。

[名词解释]教学过程认识说

[单项选择]新课程认为，教学过程的本质是（）。
A. 传授知识的过程
B. 引导学生学习和掌握双基的过程
C. 交往互动过程
D. 生命意义的实现过程

[多项选择]关于教学过程的本质问题，主要的观点有（）
A. 认识过程说
B. 认识和发展过程说
C. 内发论
D. 实践说
E. 外铄论

[多项选择]关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）
A. 认识过程说
B. 认识和发展过程说
C. 实践说
D. 交往说
E. 对话说

[判断题]教学过程是教学及其要素发展变化过程中的本质联系。

[简答题]如何认识体育过程的本质？

[填空题]美术教学过程其本质是师生对客观世界的一种（）和（）的过程。

[单项选择]教学过程是以认识过程为基础 ( )
A. 促进教师教的过程
B. 促进学生学的过程
C. 促进学生发展的过程
D. 形成技能技巧的过程

[简答题]谈谈教学过程的含义及其本质。

[单项选择]教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。
A. 直接性、引导性和简捷性
B. 直接性、被动性和简捷性
C. 间接性、被动性和简捷性
D. 间接性、引导性和简捷性

[单项选择]教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（）的过程。
A. 教育目的
B. 认识和实践统一
C. 学校教学目标
D. 学生全面发展

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