更多"作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）。 "的相关试题:
[多项选择]作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）
A. 把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点
B. 正确处理耻辱感和荣誉感的关系
C. 划清虚荣心和荣誉感的界限
D. 正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系
[多项选择]教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）
A. 系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求
B. 对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导
C. 明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则
D. 对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施
[简答题]作为小学英语教师，你认为如何给小学生上好英语课？
[简答题]教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？
[单项选择]高校教师作为教师群体中的一个特殊群体，与中小学教师、职业学校教师、社会培训教师等多种教师全体的不同主要表现在：所属学科差异大、（）、学习的成教特点强、所教学生的能力强。
A. 知识范围广泛
B. 教师个人素质要求高
C. 教学科研的要求高
D. 教学环境先进
[判断题]教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价，又是教师自己的主观意向。
[简答题]联系生活实际，谈谈作为教师个人，如何缓解工作带来的心理压力？
[简答题]结合实际说说作为幼儿园教师应该如何支持和推进儿童的游戏？
[简答题]休克是一种很危险的症状，作为幼儿教师遇到应如何应对？
[简答题]教师团队和教师群体有何不同？如何促进教师团队的成长？
[判断题]人道主义在教师与自身的关系领域要求是处理好“作为人的教师”和“作为教师的人”两者之间的关系。
[多项选择]教师道德荣誉的作用体现在（）
A. 促进教师更好的履行自己的职业道德义务
B. 有助于教师养成高尚的人格
C. 激励教师的奋发精神，调动教师的潜能
D. 促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才
[简答题]请从真正意义上的教师合作出发，论述中小学教师的集体备课如何改进。
[单项选择]教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于（）
A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注发展阶段
E. 关注成长阶段
[填空题]教师作为最大的课程资源，作为课程资源开发最重要的主体，必须要具备教师即课程、教师即（）的生成性课程开发的素质和条件。
