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[填空题]古代（）人教育的任务是把本邦全体奴隶主后代培养成身体健康、性格 坚强、仇恨奴隶、顺从长老的勇士。
[单项选择]奴隶主民主政治发展到古代世界高峰的国家是（）
A. 斯巴达
B. 雅典
C. 以色列王国
D. 犹太王国
[判断题]夏朝的法律体现了少数奴隶主贵族的意志，不再代表全体社会成员。
[单项选择]下列选项中最能体现古代奴隶主民主政治特征的是（）
A. 种姓制度
B. 《汉谟拉比法典》
C. 雅典伯里克利统治
D. 佛教
[判断题]古代青铜工艺的艺术成就，代表了奴隶制社会重要文化艺术的精隋，一方面体现着奴隶主阶级力图维持和巩固自已统治的意志，另一方面又充分体现了奴隶工匠们的聪明才智
[单项选择]公元2000多年，中国第一奴隶制国家（）建立，奴隶和奴隶主作为两个完全的阶段就正式产生了。
A. 西周
B. 明王朝
C. 商王朝
D. 夏王朝
[判断题]亚里士多德主张国家应该对奴隶主子弟进行公共教育。
[多项选择]奴隶主民主政治制度进一步完善的改革包括（）。
A. 五百人会议的议员和部分政府官员有抽签方式决定
B. 扩大陪审法庭
C. 实行公职付酬制
D. 将军职位不再选举改由抽签决定
[填空题]原始社会解体，人类进入奴隶社会，奴隶主贵族开始用“礼”来树立君主的（），以维护其统治。“礼”的作用和范围发生了根本的变化。
[多项选择]下列各项属于最初的奴隶主阶级形成的途径的有（）
A. 由于社会职能的独立化，氏族首领由社会公仆变成社会主人
B. 通过征服战争，用暴力掠夺其他氏族或部落的财产
C. 通过放高利贷，聚敛大量钱财
D. 通过投机生意，赚取大量钱财
E. 由于生产条件优越，一些农业家庭成为富裕家庭
[单项选择](1)独立战争使美利坚成为新大陆的主人 (2)种植园主(奴隶主)和工商业资本家共分权力 (3)资本主义经济迅猛发展，需要大量自由劳动力 (4)战争爆发，倡导自由资本主义经济方获胜 (5)大洋彼岸的殖民统治与本土的资本主义发展产生矛盾
A. 5—2—3—4—1
B. 3—1—2—5—4
C. 5—1—3—2—4
D. 3—5—4—1—2
[单项选择]美国内战前，南方种植园奴隶主反对提高关税，主要是因为南方是( )。
A. 英国商品市场
B. 种植园奴隶制
C. 资本主义发达地区
D. 原料出口地区
[判断题]中国奴隶社会中的婚姻家庭关系，主要是由维护奴隶主贵族的宗法等级制度的礼，以及统治阶级所制定的刑法来调整的。
[单项选择]西周“学在官府”，教育为奴隶主所统治，说明( )决定教育的领导权
A. 生产力
B. 政治经济制度
C. 文化
D. 人口
[填空题]雅典奴隶主民主制时期是希腊文学的繁荣时期，主要成就是（）和（）。
[填空题]夏、商奴隶主的神权法思想，其特征主要是"天命"和"（）"。
[单项选择]夏、商、西周时期的主要法律思想，是奴隶主贵族的神权法思想和（）。
A. 德治思想
B. 人治思想
C. 礼治思想
D. 道治思想
[判断题]奴隶主贵族利用人们对自然界的愚昧无知，把自己的统治说成是“受天命”。
