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[简答题]学前儿童科学教育目标中知识目标的具体要求是什么？
[判断题]学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。
[填空题]学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。
[简答题]学前儿童科学教育资源选择与创设的要求有哪些？
[简答题]影响学前儿童科学探索过程的外部因素是什么？
[简答题]影响学前儿童科学探索过程的内部因素是什么？
[判断题]学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。
[简答题]偶发性科学活动对学前儿童学科学的作用是什么？
[单项选择]下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是（）。
A. 教师及时制止儿童之间的争论
B. 教师提醒儿童不要乱发表意见
C. 在儿童科学探索遇到困难时，教师激励儿童继续探索
D. 教师对儿童不合逻辑、幼稚可笑的推理给予批评并纠正
[填空题]学前儿童科学教育环境包括物理学习环境，也包括（）。
[判断题]家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。
[判断题]学前儿童科学教育总目标，也可以称为学前儿童科学教育的领域目标，是学前阶段科学教育总的任务要求，它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向，是科学教育所期望的最终结果，具有较强的特殊性和相对的独立性。
