更多"在当代的课程理论文献中，课程的定义有很多，大致可归纳为三类：课程是学科"的相关试题:
[填空题]三种典型的经验课程理论形态包括：浪漫自然主义经验课程论、（）经验课程论和当代人本主义经验课程论。
[单项选择]与结构主义课程理论相对立的课程理论是（）
A. 要素主义课程理论
B. 活动课程理论
C. 永恒主义课程理论
D. 后现代主义课程理论
[判断题]决策的理论演进是从古典决策到当代决策理论到行为决策理论。
[判断题]当代决策理论弥补了古典决策理论和行为决策理论上的不足（）。
[多项选择]当代教学理论有（）。
A. 认知教学理论
B. 情感教学理论
C. 建构教学理论
D. 行为主义教学理论
[简答题]简述变革型领导理论，讨论当代领导理论面临的挑战？
[填空题]目标管理理论的产生是当代管理理论与（）的必然结果。
[多项选择]当代课程改革的共同发展趋势是（）
A. 重视课程内容的现代化、综合化
B. 重视基础学科和知识的结构化
C. 重视能力的培养
D. 重视个别差异
[判断题]传统课程本质观的课程定义是将课程看成是目标，这是使用最普遍：影响力最深远的课程定义。
[单项选择]儿童中心主义课程理论的课程目的是（）。
A. 促进儿童本能的生长
B. 促进社会变革
C. 培养学生的学习习惯
D. 促进社会文化的传递
[简答题]课程理论与实践中典型的课程类型包括哪些？
