更多"儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。"的相关试题:
[单项选择]儿童记忆策略发展的转变期，约出现在（）。
A. 2—3岁
B. 4—5岁
C. 5—7岁
D. 7—8岁
[填空题]儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、特征定位策略、（）、组织性策略、（）。
[单项选择]下列哪一项不是学前儿童记忆策略的主要方式（）。
A. 反复背诵
B. 精细加工
C. 间接的意义识记
D. 使记忆材料系统化
[单项选择]儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略，而在遇到陌生材料时，却不能应用该策略。这说明儿童的策略应用受 ______ 制约。 ( )
A. 思维能力
B. 反省认知
C. 年龄
D. 相关知识
[单项选择]（）的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 柯尔伯格
D. 埃里克森
[简答题]根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。
[判断题]一般发展是指儿童身心的一般发展，是儿童个性整体的发展，或者说是儿童身心各个方面的发展。
[判断题]儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。
[多项选择]弗拉韦尔（1966）等人提出记忆策略的发展可以分为（）。
A. 没有策略的阶段
B. 不能主动运用策略，但经过诱导可以使用的阶段
C. 能主动自觉地采用策略的阶段
D. 能够自如地运用策略的阶段
[单项选择]（）的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。
A. 理解记忆
B. 意义记忆
C. 抽象记忆
D. 有意记忆
