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[多项选择]儿童语言最初是（）
A. 独白式
B. 对话式
C. 连贯式
D. 非连贯式
[判断题]学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
[判断题]0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。
[简答题]什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
[单项选择]儿童出现最初的独立性是在（）。
A. 2～3岁
B. 3～4岁
C. 4～5岁
D. 5～6岁
[多项选择]皮亚杰早在20年代就对儿童语言做过详细研究，他将儿童语言分为两大类（）。
A. 口头语言
B. 自我中心语言
C. 社会化语言
D. 诗体语言
[单项选择]儿童出现最初的性格方面的差异的年龄是（）。
A. 2岁
B. 3岁
C. 4岁
D. 5岁
[单项选择]认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。
A. 智力分化论
B. 智力复合论
C. 智力内容变化论
D. 智力多元论
[判断题]学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
[判断题]学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。
[多项选择]3岁左右儿童出现最初性格方面的差异主要表现在（）几方面。
A. 合群性
B. 独立性
C. 自制力
D. 活动性
[单项选择]儿童最初的创造想象是（）。
A. 无意的自由联想
B. 随意的自由联想
C. 愿望性想象
D. 情境性想象
[单项选择]儿童最初出现的推理是（）。
A. 演绎推理
B. 归纳推理
C. 类比推理
D. 转导推理
