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[单项选择]既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点，是（）
A. 二因素论
B. 环境决定论
C. 遗传决定论
D. 相互作用论
[单项选择]认为遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点是（）。
A. 二因素论
B. 相互作用论
C. 遗传决定论
D. 环境决定论
[判断题]心理发展是遗传和环境共同作用的结果，二者在心理发展中共同作用并相互影响。
[简答题]联系实际说明社会环境对儿童心理发展的作用。
[简答题]为什么说个体心理发展是遗传与环境交互作用的结果？
[单项选择]（）体现环境因素对人的心理发展起决定作用。
A. “江山易改，本性难移”
B. “龙生龙，凤生凤”
C. “狼孩”卡玛拉事例
D. DNA
[简答题]简述遗传、环境和教育在儿童心理发展上各起什么作用。
[单项选择]蒙台梭利认为儿童的心理发展是（）和环境交互作用的结果。
A. 身体
B. 机体
C. 物体
D. 肉体
[多项选择]关于遗传与环境在儿童心理发展中的作用表述正确的有（）。
A. 可以理解为发展的可能性与现实性之间的关系
B. 环境对于某种心理特性或行为的发展所起的作用，有赖于这种特性或行为的遗传基础
C. 遗传作用的大小依赖于环境的变量
D. 在发展的低级阶段，一些简单的心理机能，受环境影响较大
E. 较复杂的高级心理机能，更多地受遗传的影响
[简答题]结合教育实际，论述遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。
[简答题]试述遗传、环境和教育在儿童心理发展上各起什么作用。
[判断题]婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展有重要作用。
[单项选择]20世纪30—40年代以来，多数学者认为遗传与环境在心理发展中的作用是相互依存、相互渗透的。这种心理发展观是（）。
A. 相互作用论
B. 遗传决定论
C. 环境决定论
D. 二因素论
