更多"（）能力是教师持续进步的基础，是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提"的相关试题:
[单项选择]教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。
A. 坚持学习课程理论和教学理论
B. 认真备课，认真上课
C. 提高教育研究能力
D. 提高师德水平
[判断题]从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是由一名实习生发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
[单项选择]在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是（）。
A. 柏拉图
B. 洛克
C. 杜威
D. 赫尔巴特
[判断题]19世纪中，俄国资产阶级教育家的教师职业道德特点包括：重视教育、崇尚民主人道精神、尊重学生个性、为劳苦大众服务。
[单项选择]将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。
A. 康德
B. 第斯多惠
C. 赫尔巴特
D. 福禄培尔
[单项选择]德国教育家赫尔巴特教育思想的理论基础是（）。
A. 先觉论
B. 统觉论
C. 直觉论
D. 知觉论
[单项选择]下列属于教师基础性能力的是（）
A. 教学监控能力
B. 合作研究能力
C. 创新能力
D. 生涯规划能力
[单项选择]被称为“俄国教师的教师”的教育家是( )。
A. 别林斯基
B. 乌申斯基
C. 皮洛果夫
D. 托尔斯泰
[填空题]以（）为代表的进步主义教育家在批判以（）为代表的传统教学理论基础上形成儿童中心主义课程流派。
[单项选择]强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。
A. 康德
B. 第斯多惠
C. 赫尔巴特
D. 福禄倍尔
[判断题]教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。
[多项选择]以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）
A. 教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧
B. 学生向善的时候，给他理论、活力和勉励
C. 应当培养学生善良的感情、判断、意志
D. 重视教师的榜样作用
[多项选择]以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）
A. 认为教师职业伟大而光荣
B. 教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养
C. 教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识
D. 教师应当努力提高知识素养
[单项选择]主张教师在教育中处于绝对的支配地位的教育家是( )。
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 裴斯泰洛齐
[多项选择]资产阶级教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）
A. 谦虚、正直、爱国、爱生
B. 忠党、爱国、爱生
C. 知识渊博
D. 自由、平等、博爱
[单项选择]在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）
A. 葛雷制
B. 昆西教学法
C. 道尔顿制
D. 设计教学法
