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[单项选择]（）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。
A. 逻辑顺序
B. 心理顺序
C. 内容顺序
D. 学科顺序
[单项选择]（）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。
A. 活动顺序
B. 逻辑顺序
C. 心理顺序
D. 自然顺序
[多项选择]根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿园课程内容的原则是（）。
A. 纵向顺序
B. 直线性顺序
C. 逻辑顺序
D. 心理顺序
[判断题]直线式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复出现，逐步扩大、加深。
[单项选择]（）是指在幼儿园课程内容的组织过程中，要对内容进行合理的编排，使经过组织的内容能保持一定合理的顺序，便于幼儿的学习，使幼儿在学习活动中能不断地扩展知识，增加技能，积累成果。
A. 目的性原则
B. 方向性原则
C. 连续性原则
D. 顺序性原则
[判断题]根据世贸组织《1994年关贸总协定》的有关规定，所谓国营贸易企业是指在国际贸易中根据国内法律或在事实上享有专营权或特许权的政府企业和非政府企业。无论是国有企业还是私营企业，或者半官方的贸易机构，若它们在一个国家的国际贸易中享有专营权或特许权，都应视为国营贸易企业。（ ）
[单项选择]（）是指在幼儿园课程内容的编排中，应该使内容的各个方面都能形成一个连续的序列，使内容和幼儿对内容的学习保持连续性。
A. 目的性原则
B. 方向性原则
C. 连续性原则
D. 顺序性原则
[单项选择]（）指在一个组织中，根据专业技术人员工作性质、能力组成各种小组，参与组织各项决定和解决问题等事务，以提高组织生产力和达成组织目标。
A. 团队管理
B. 个人管理
C. 项目管理
D. 组织管理
[单项选择]组织管理不只是和组织本身有关，而且涉及组织和环境之间的关系，组织管理者应根据不同的环境和具体情况，灵活地决定组织的决策方式、领导方式和行动方式，持这一观点的是组织管理理论中的（）
A. 组织行为理论
B. 权变理论
C. 科学管理理论
D. 人际关系理论
[单项选择]（）是指在组织规模一定的条件下，管理者的管理幅度小，而组织层次多的组织结构。
A. 直线职能结构
B. 职能结构
C. 扁平结构
D. 直式结构
[单项选择]（）是指在组织规模一定的条件下，管理者的管理幅度大，而组织层次少的组织结构。
A. 直线职能结构
B. 直线-职能参谋结构
C. 扁平结构
D. 直式结构
[单项选择]以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）
A. 活动课程
B. 校本课程
C. 综合课程
D. 学科课程
[判断题]相较于循环测验编排法，逐一测验编排法更易组织，更省时。
[单项选择]所谓（），是指农户根据其本身或其所在的乡村组织同农产品的购买者之间所签订的订单，组织安排农产品生产的一种农业产销模式。
A. 观光农业
B. 立体农业
C. 特色农业
D. 订单农业
[单项选择]根据高校教学内容的组织形式，课程类型可分为学科课程、活动课程和（）。
A. 分科课程
B. 必修课程
C. 核心课程
D. 选修课程
[多项选择]根据学科专业网站所实现的教育功能，可以将学科专业网站分为（）。
A. 专题学习网站
B. 教育资源网站
C. 教育科研网站
D. 师德网站
