更多"“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”。这一说法意味着教师扮演着（）角"的相关试题:
[简答题]“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”这一隐喻有何不合理之处？
[单项选择]有位学者曾说：“教师要向学生释放知识的能量，首先自己要有丰富的库藏；要散布阳光到人心里，自己心中必有一轮太阳。”他强调的是（）对于教师专业的价值。
A. 通用性知识
B. 学科专业知识
C. 教育专业知识
D. 实践知识
[单项选择]“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到（）
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 终身学习
[单项选择]在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（）。
A. 促进者
B. 学习者
C. 参与者
D. 以上都对
[简答题] 教师对学生的影响不仅在于教师要有渊博的知识、优雅的谈吐、坚定的信念、乐观的态度、高尚的道德，更在于教师要有人格魅力，要用人格的力量去感染学生，去触动学生的心灵。 请以“教师的人格魅力”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外，字数800字左右。
[填空题]专任教师晋升高一级教师职务时，原则上要有担任（）等学生教育管理工作的经历。
[单项选择]教师指导小学生观察教具时，总是要有目的地用言语启发学生，唤起已有才知识经验，这是根据知觉的（）性。
A. 整体
B. 选择
C. 理解
D. 恒常
[单项选择]教师认为自己能够有效指导学生，相信自己具有教好学生的能力称为（）。
A. 教师自我效能
B. 教师信念
C. 教师责任感
D. 教师威信
[判断题]在新课改中，强调教师对学生放松管理，让学生自己学习。
[单项选择]教师在倾听学生时，可以采用积极倾听方式中的（）方式让学生进一步深化自己的观点或重申自己的主张。
A. 提问
B. 关键词重复
C. 反馈性陈述
D. 支持性陈述
[单项选择]在讲授中，教师不要讲得“一览无余”，要给学生的思维留下空间这反映的是讲授基本要求中的（）。
A. 切中讲授的时机
B. 会进行强调
C. 要有启发性
D. 时间不宜太长
[填空题]教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的（）。
[单项选择]教师应当承认学生是用自己的头脑来感知世界和处理各类问题的，这是学生的基本（）。
A. 人权
B. 权利
C. 思想
D. 认知
[多项选择]教师的作用在教师与学生的关系中体现为教师是学生的（）。
A. 判断者
B. 保护者
C. 主导者
D. 服务者
[单项选择]教师的（）能力是教师设身处地地像体验自己精神世界那样体验学生精神世界的能力，亦即“进入学生心灵世界的能力”。
A. 移情能力
B. 判断能力
C. 反思能力
D. 交往能力
[单项选择]建构主义者提出，教师引导教学的进程，是通过脚手架把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，这种教学模式称为（）。
A. 支架式教学
B. 情景性教学
C. 双向教学
D. 随机通达教学
[单项选择]教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）。
A. 福勒和布朗效应
B. 费斯廷格效应
C. 罗森塔尔效应
D. 马斯洛效应
