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[单项选择]“教学有法，而无定法”这句话所说明的教师劳动特点是（）。
A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 广延性
[单项选择]“明显地，孩子们愿意为了他们所爱的和相信的人而努力工作，哪怕做的是额外的工作。”这句话表明了（）是提升抗逆力最重要的因素。
A. 促进亲社会联结
B. 提供关怀与支持
C. 表达高的期望
D. 提供机会，促进参与
[填空题]“教学有法，而无定法”这句话所说的明的教师劳动特点是（）。
[单项选择]德国著名的物理学家普郎克指出：研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。这句话表明了( )。
A. 哲学凌驾于具体科学之上
B. 哲学对具体科学的决定作用
C. 哲学源于具体科学
D. 哲学对具体科学的指导意义
[单项选择]马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”这句话表明了马克思主义哲学的（）。
A. 实践性
B. 辩证性
C. 阶级性
D. 唯物性
[单项选择]“师者也，教之以事而喻诸德者也”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。
A. 针对性
B. 双重性
C. 全面性
D. 典范性
[判断题]“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
[填空题]“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。
[单项选择]第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是 ( )
A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 巩固性原则
D. 循序渐进原则
[单项选择]“人心不同，各如其面”这句话为人格的（）特点作了最好的诠释。
A. 稳定性
B. 独特性
C. 整合性
D. 功能性
[判断题]“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的长期性
[单项选择]古人用“父母教，须静听；父母责，须顺承”来劝喻人们要尊敬父母。这句话出自（）
A. 《弟子规》
B. 《三字经》
C. 《千字文》
D. 《论语》
[单项选择]“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）。
A. 复杂性
B. 长期性
C. 创造性
D. 间接性
[单项选择]幼儿教师的工作有其特殊性，生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴，表明了幼儿教师劳动的特点是（）
A. 多重角色
B. 教育效果的长期性
C. 创造性
D. 纯真美好
[判断题]子女不应该让父母为他担忧是“父母唯其疾之忧”这句话强调的重点。
[单项选择]“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（）原则。
A. 理论联系实际
B. 直观性
C. 启发性
D. 循序渐进
