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[单项选择]赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）
A. 注意、期待、要求、行动
B. 明了、联合、系统、方法
C. 注意、期待、相关、集中
D. 明了、联合、提示、巩固
[单项选择]赫尔巴特的教学形式阶段理论将教学分为( )。
A. 情境、假设、验证
B. 明了、联合、系统、方法
C. 预习、理解、训练
D. 准备、演示、综合、练习
[单项选择]赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和( )
A. 复习
B. 呈现
C. 拓展
D. 方法
[多项选择]以下属于赫尔巴特《普通教育学》中的著名教学形式阶段有（）。
A. 清楚
B. 联想
C. 说教
D. 反馈
[填空题]赫尔巴特教学“形式阶段”的第三个阶段是（）。
[填空题]尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以（）为中心。
[单项选择]把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。
A. 特朗普制
B. 道尔顿制
C. 分组教学制
D. 班级授课制
[单项选择]提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是（）。
A. 杜威
B. 卢梭
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
[单项选择]程序教学的形式之一是斯金纳提出的（）
A. 循环式程序
B. 分支式程序
C. 直线式程序
D. 交叉式程序
[单项选择]根据教学过程不同阶段的表现形式来划分教学监控能力，下列不包含在其中的是（）
A. 课前的计划与准备性
B. 课堂的评价与反馈性
C. 课堂的控制与调节性
D. 课后的反复练习性
[多项选择]教学技能在不同发展阶段的表现形式有（）。
A. 教学智慧
B. 教学反思
C. 教学艺术
D. 教学技艺
E. 教学技巧
