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[单项选择]人本主义教育理论家罗杰斯指出，教师要成功地承担起“促进者”的角色，就必须具备三个条件：真诚、接受和（）。
A. 公平
B. 移情性理解
C. 负责
D. 博学
[判断题]新评价观下的教师角色调适就是要教师转变观念，是教师角色能适应时代的要求和促进学生全面健康的发展。
[判断题]教师的教育组织策略评价包括教育内容、教育过程、教育结果等方面。
[单项选择]根据行为主义理论，幼儿园课程（）。
A. 应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
B. 应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性
C. 应通过强化塑造儿童的行为
D. 应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
[单项选择]教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段（）。
A. 第一阶段
B. 第二阶段
C. 第三阶段
D. 第四阶段
[单项选择]教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
[多项选择]中学会考中发挥教师评价的作用，提升他们在评价工作的角色，有利于（）。
A. 首教师必须接受评价培训
B. 考试主办机构必须编制一份详尽文件
C. 考试机构还需制定防范学生抄袭或获取不公平协助的措施
D. 学生必须写出承诺书
[多项选择]根据新行为主义理论，课堂管理的措施有（）
A. 运用强化来促进行为
B. 榜样原则
C. 运用惩罚来消除行为
D. 学生的自我管理
[填空题]幼儿教育工作评价中发展性教师评价是（）为主要目的，制定明确的合理的评价内容和评价标准，突出教师在评价中的主题地位，促进教师积极参与到评价中并体现教师的积极参与到评价中并体现教师的个体差异。
[单项选择]教师评价是教育评价领域的重要组成部分，直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中，对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式，这体现了（）。
A. 评价指标的多元化
B. 评价内容的多元化
C. 评价主体的多元化
D. 评价方法的多元化
[简答题]基础教育课程改革要求教师进行哪些角色创新？
