更多"人权观念在（）时期就已经产生，但近现代意义的人权理论是在欧洲（）时期由"的相关试题:
[填空题]近现代学前教育理论的产生，既是近现代社会变革、（）发展的产物，也是在中外历史上有关（）、家庭教育的思想遗产基础上发展起来的。
[单项选择]近现代城市产生与发展的根本原因是( )。
A. 经济
B. 资源
C. 工业
D. 政策
[单项选择]文艺复兴时期，英国最早的人文主义者是( )。
A. 乔叟
B. 莎士比亚
C. 拉伯雷
D. 塞万提斯
[简答题]“所有的马克思主义者都是唯物主义者；某人不是马克思主义者；所以，某人不是唯物主义者。”这一推理属于何种推理？其推理形式是否有效？为什么？
[单项选择]哈贝马斯认为，到近现代越来越模糊的公共领域，在（）时期是界限分明、形式清楚、功能明确的。
A. 古希腊
B. 中世纪
C. 文艺复兴运动
D. 启蒙运动
[判断题]中国的女权主义者已经引起了外界足够的关注。
[单项选择]近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）的演变而产生、发展的特性。
A. 陶行知
B. 张宗麟
C. 陈鹤琴
D. 张雪门
[单项选择]“自由啊，多少罪恶都假借你的名义而诞生”是（）时期一个自由民主主义者说的。
A. 法国大革命
B. 英国革命
C. 美国独立战争
D. 第二次世界大战
[单项选择]按照群格拓扑学的分类，人类按社会关系可以划分为个人主义者、社会弱势群体、等级主义者和平等主义者。处于不同社会关系中的群体，其人身保险产品的需求有很大的不同。其中，风险管理方法首选自留和避免风险的是（）。
A. 个人主义者
B. 社会弱势群体
C. 等级主义者
D. 平等主义者
[判断题]社会主义时期，宗教产生的社会根源已经基本消失，因此宗教会很快消亡。
[单项选择]凡教条主义者都不是马克思主义者。据此可推断出( )
A. 非马克思主义者都是教条主义者
B. 凡马克思主义者都不是教条主义者
C. 有些教条主义者是马克思主义者
D. 凡不属于教条主义者都是马克思主义者
[多项选择]李大钊从民主主义者转变为共产主义者的代表作是（）
A. 《法俄革命之比较观》
B. 《庶民的胜利》
C. 《Bolshevism的胜利》
D. 《我的马克思主义观》
[判断题]胡适到美国后，从一个国家主义者转变为自由主义者。
[单项选择]近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互______、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的______；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 渗透 排挤
B. 结合无视
C. 渗透 轻视
D. 结合 限制
[单项选择]在义和团反帝爱国运动时期，中国人民打击和教训了帝国主义者，使它们不敢为所欲为地瓜分中国。义和团运动体现的近代中国人民的英雄气概是（）
A. 勇于创新，倡导科学
B. 不畏强暴、敢与敌人血战到底
C. 自强不惜，建立新式军队
D. 善于向西方学习
[单项选择]（）的颁布，标志着法国基本上确定了近现代资本主义幼儿教育制度，对法国近现代幼儿教育影响深远。
A. 《弗里法案》
B. 《初等教育法》
C. 《费舍法案》
D. 《普洛登报告书》
[单项选择]尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者，但是他们既然是现实主义者，他们思想中就不能不具有唯物主义的成分，因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真理。这段文字的主要观点是：
A. 古代的一些作家虽然不完全是唯物主义者，但是现实主义者
B. 古代的一些作家是现实主义者，所以思想中包含唯物主义成分
C. 古代的一些作家虽然不完全是唯物主义者，但作品中能够反映一定的客观真理
D. 古代的一些作家虽然不完全是唯物主义者，但他们的思想包含唯物主义的成分
