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[判断题]语文能力代替语文素养的表达，目的在于进一步开发语文教育在实用之外的功能，重视语文课程实施过程中增强底蕴、提高修养的功夫。
[单项选择]语文教学的目的必须通过（）来实现。
A. 语文教学情境
B. 语文教学过程
C. 语文教学方法
D. 语文教学评价
[填空题]（）指运用科学的理论与方法，有目的、有意识地对语文教学领域内的现象进行研究，以探索和认识语文教学的规律。
[判断题]“文道统一”反映了小学语文教学中的语文教学与认识事物的统一。
[简答题]结合你的语文学习经历，说说你对中小学生语文学习心理发展的认识。
[填空题]语文课程教学目的的特征有（）、（）、（）。
[填空题]语文课程教学目的的特征有（）、（）和（）。
[单项选择]义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
A. 拼音认读能力
B. 识字写字能力
C. 汉字认读能力
D. 汉字书写能力
[多项选择]《标准》：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的（）。
A. 识字写字能力
B. 阅读能力
C. 写作能力
D. 口语交际能力
[填空题]人们对小学语文课程的认识，大致分为三个阶段：以思想教育和（）为主要教学目标；以培养（）为主要教学目的；全面完成教育（）的任务。
[多项选择]语文学科的教学目的包括（）。
A. 语言文字训练的目标
B. 思想教育的目标
C. 读、写、听的目标
D. 一般发展的目标
E. 素质教育的目标
[填空题]语文课程教学目的的特征有（）、（）、（）。
[填空题]语文课程教学目的的特征有（）、（）和（）。
[简答题]简述认识语文课程的性质，促进语文教学的具体内容。
[单项选择]《小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学要以（）为指导。”
A. 马克思主义
B. 毛泽东思想
C. 辩证唯物主义
D. 邓小平理论
