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[单项选择]（）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。
A. 价值澄清法
B. 角色扮演法
C. 自我展示法
D. 移情训练法
[单项选择]教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）
A. 观察法
B. 叙事研究法
C. 文献法
D. 行动研究法
[单项选择]以下关于教师的着装描述错误的是（）。
A. 看上去很专业
B. 随意
C. 端庄
D. 根据不同的要求和不同的对象着装
[单项选择]教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（）。
A. 讲述
B. 讲解
C. 讲读
D. 讲演
[判断题]校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。
[单项选择]用SQL语言描述“在教师表中查找男教师的全部信息”，以下描述正确的是（ ）。
A. SELECT FROM 教师表IF(性别=‘男’)
B. SELECT性别FROM教师表IF(性别=‘男’)
C. SELECT * FROM教师表WHERE(性别=‘男’)
D. SELECT * FROM性别WHERE(性别=‘男’)
[单项选择]教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是（）。
A. 讲述
B. 讲解
C. 讲演
D. 讲谈
[填空题]（）是指教师通过描述事物的特征，帮助学前儿童了解某一知识、道理、规则，解答“是什么、为什么、怎么样”，解释事物间的联系、关系的一种教学方法。当学前儿童对某些（）的内容时，常常采用讲述的方法。
[单项选择]在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
[单项选择]在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
[单项选择]对于教师威信描述正确的是（）。
A. 威信的形成是一个心理过程
B. 威信是教师角色决定的
C. 威信使学生敬而远之
D. 威信等同于权威
[单项选择]教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于（）。
A. 教学叙事
B. 生活叙事
C. 自传叙事
D. 德育叙事
[单项选择]通过教师的课堂管理素质，基本途径是加强教师的（）。
A. 在职培训
B. 离职培训
C. 自我培训
