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发布时间:2023-11-29 06:50:56

[简答题]对学校领导者与管理者考核测评的作用有哪些?

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[名词解释]考核性测评
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[判断题]定量考核由被考核人在一定范围内述职,集中测评,考核人员负责统计和审核;定量考核分为员工测评和领导测评,各占一定比例。
[判断题]管理者就是领导者。
[简答题]学校环境的德育作用有哪些?
[多项选择]领导与管理是人们经常谈论的话题,通常人们习惯把管理和领导当作同义语来用,似乎管理者就是领导者,领导过程就是管理过程,而实际上,管理和领导是两个不同的概念,二者既有联系,又有区别。对于领导的素质要求也比管理素质要求高。领导具有管理的一般属性,同时具有高于管理的特殊性,这种特殊性表现在于()。
A. 领导属于中、高层次的管理
B. 领导处理带有方针、原则性的重大问题
C. 领导是战略性管理,侧重于大的方针的决策和对人与事的统驭
D. 领导重在决策,主要从根本上、宏观上把握组织活动
[单项选择]优秀积极分子学年德育考核测评应该为全班前()。
A. 30%
B. 40%
C. 50%
D. 60%
[判断题]管理者不一定是领导者。
[简答题]简述领导者职能和管理者职能?
[简答题]谈谈对领导者和管理者的认识。
[单项选择]管理者与领导者关注的重点不同,领导者关注的重点是()。
A. 做正确的事
B. 正确地做事
C. 接受现状
D. 控制和结果
[判断题]学校德育测评的组织和实施主要包括测评时间与时机的选择、测评空间的组织、测评人员的选用以及组织实施的一般步骤四个方面。
[简答题]绩效考核在企业中的重要作用体现在哪些方面?

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