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[填空题]（）是在科学方法论和教育评价理论的指导下，通过问卷、访谈、测验等科学方式，有目的、有计划、系统地收集有关教育评价信息与资料的方法。
[单项选择]教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程，是以教育问题为对象，运用科学的研究方法，以获得（）为目标的过程。
A. 教育规律
B. 教育理论
C. 教育观念
D. 教育理念
[简答题]什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？
[单项选择]（）标志教育评价理论形成
A. 目标分类的出现
B. 泰勒模式的提出
C. CSE模式的出现
D. 科举制
[单项选择]在教育教育理论指导下，收集语文教学问题的资料，对语文教学现象作出科学分析，并提出问题解决构想的研究方法是（）
A. 调查研究法
B. 教学实验法
C. 行动研究法
D. 资料统计法
[单项选择]学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别，在于教育评价（）
A. 是在价值判断基础上的事实判断过程
B. 是一个价值判断过程，而不涉及事实判断
C. 是在事实判断基础上的价值判断过程
[多项选择]教育组织理论指导下的学校观包括（）
A. 学校是家庭
B. 学校是联盟集合体
C. 学校是工厂
D. 学校是松散结合系统
[判断题]学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对教师科学教育工作和效果的评价，二是对科学教育活动进行的评价。
[填空题] 学前儿童科学教育评价的意义是： （1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段； （2）评价是（）； （3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。
[单项选择]学前教育理论可以分为学前教育的科学理论、哲学理论和（）。
A. 实践理论
B. 艺术理论
C. 学习理论
D. 保育理论
[填空题]学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对（）的评价。
[填空题]在学前儿童科学教育评价中，教师必须坚持评价的科学性、有效性和（）。
[单项选择]学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）。
A. 设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果
B. 确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果
C. 设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果
D. 确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案
